保存银行失信学校

去年三月, 联邦政府急忙向无保富存者担保200亿美元 后第二大银行倒闭历史记录188博金宝网站官网大约同时 重思维学校编辑被迫离开费城课堂 因为大规模散热器泄漏与他同班的其他教职员工整年抱怨漏水问题,情况变得如此糟糕以至于滴到楼下学生课桌上,最后促修。 这两则故事 — — 一大范围覆盖在国家和国际头条新闻中,二大故事在费城学校中鲜为其他教职员工所注意到 — — 初看起来似乎无关紧要。归根结底,它们揭示出社会优先收受淫荡富人的利益而忽视子孙需求

联邦政府再三快速地向失败银行家和风险资本家交出数十亿美元,这与微弱分配用于儿童教育的资金形成鲜明对比。斯坦卡普在开课时指出学校筹资美国仍是少数不把受教育权写入国家宪法的富裕国家之一联邦政府只提供约8%的教育开支

留作美工本地物业税体系和50个独立州筹资体系依赖本地物业税作为学校资金的主要来源上1%拥有33%的财富,下半只拥有2%产生惊人不平等分配学校基金除此以外,大多数州有平面或递减供资公式(为较穷区学校提供等或小于富区学校的资金),并假称美国是机会均等之地比硅谷银行加速崩溃

学校系统创建后,富学区师生享受豪华设施,如印第安纳郊卡梅尔中学,TikTok用多体育馆、咖啡馆和书店视频点播这个泉水,录制工作室和天文馆录制录影带,费城等区则有其他人归根结底毒死老楼中的毒素.环屋卡筹资系统支持我们的学校 是一个越来越大的怪兽学校债务缺钱学校区寻找资金更新取暖系统或空调教室时, 发现政府声称破解银行冲刷现金,

深入自备银行与贫困学区一样受政府政策影响特别是政府因应2008年金融危机, 向金融市场充斥数万亿美元新货币, 并同时从最大银行购买数万亿美元债务经济学家Nomi Prins在书中写道永久扭曲:金融市场如何永远放弃实体经济并创造出“经济成长、工资和像样生活标准与市场驱动财富积累之间的震动裂分.

银行和教育部门相遇之处是不断扩大的债务池Eleni Schirmer写到此题债务是“大不平等者”-它惩罚那些最小者

4 300万接受学生贷款债务者即然如此-比富裕同龄人多支付教育费用,后者可避免贷款增加利息和收费提高教育费用。教育者确实如此-Jason Wozniak在此题中写道半数平均负债58 700美元毕业工作支付低于可比职业.校区也是如此Schirmer解释道:

当学校供资公式无法为学校提供充足资源时,区(或市)必须到债券市场发行债券关联性基本是一个大、复杂、有法律约束力IOU金融投资者购买保证金,并给学区他们需要的现金校区保证支付金融投资者未来数十年的回报-加利息和收费-按区信用等级设置

区信用评分通常基于区物业值和住宅收入, “邻里工作级越多,信用评分越差。表示较穷学校面临更高利率大段资源穿梭支付华尔街银行

形形色色的债务既以不平等为依存,又放大不平等产生不平等学校筹资的大部分财产财富不平等从种族主义重排开始,银行系统拒绝对有色社区提供信用和投资黑学生借款者毕业时欠50%比白同龄人多,这一差值随着利息堆积和收益滞后而增加黑布朗家庭,特别是妇女总体债务大增,医疗债务、政府收费和罚款以及掠夺性贷款形式特别沉重,触发法院介入和攻击性收割实践减债只是数十年不公过期补偿的一种形式

任何人都不应通过举债抵押未来

我们迫切需要课程质疑债务逻辑,质询金融机构不断增长的力量,并邀请学生批评产生如此巨大不平等的政治经济费城教官Freda Anderson建议从何开始详细引导学生解决学债问题 并帮助他们想象世界现有经济课程多半侧重于个人金融与合法关系并增强当前经济关系中学教官玄南提出尖锐批评增长金融素养课程向学生推介一串产品 关于我们经济如何运作并供养企业宣传

社会继续允许富银行家从儿童中获利并吸取最脆弱者的公共资金,这个社会破解但我们能响应发自抗校午餐欠债至组织公平筹资运动局部争斗中包含宝贵的教程 教我们如何推向更公正的经济

先翻转债务语言无论是利息和收费 他们收费我们的学区, 纳税人资助救市, 或数万亿他们倾入 化石燃料产业 摧毁我们的地球, 华尔街欠我们我们必须阻止他们从贫困中获利任何人都不应该通过负债支付大学或必要的医疗程序来抵押未来校区不应该借债更新毒物楼教育和保健是应保证人人享有的权利。长期以来,这些权利被分配、限制和拒绝为富人利益服务时间支付他们的债