by Bill Bigelow和Bob Peterson
开始这本书的用意是 聚焦世界血汗工厂 和童工同许多其他人一样,我们对越南耐克工厂殴打事件感到愤慨, 对巴基斯坦小到六岁儿童为名足球拼命的图片感到愤怒, 并发现大型服装厂商每小时向工人支付点工费,
越多聚焦大问题“为什么?” 越难把教程写进简单化的“sweatshop”和“child无法将我们对世界各地工人恶劣条件的教程与所有产生绝望因素的因素分离开来,这些因素迫使人们在这些条件中寻找工作。这些因素包括:
世界大部殖民统治历史夺走自足经济并严重扭曲经济
债务危机和它如何受Western主导机构操纵,如世界银行和IMF,它们用“结构调整程序”欺压穷国。
自由贸易,新自由度强调最近贸易协定,如北美自由贸易协定和现在的世界贸易组织,鼓励穷国向经济健康输出方式并精通廉价劳动力的“通商性”。
远隔越南、危地马拉和刚果的军事干预阻抗替代开发路线
越多教全球化问题, 越多发现自己对学生说:无法真正理解世界某地发生的事情 不看它与所有其他事物的关系
举个例子,在厄瓜多尔东部华拉尼印第安人争斗中(见角色游戏,Oil,Rainforests and IntivityCultures,p.268)债务危机迫使政府主动寻找现金源 — — 象石油 — — 向国际银行支付利息跨国石油公司利用普遍贫穷向条件极不安全的工人支付饿死工资象中国商店公牛一样,他们横跨脆弱的雨林生态圈石油公司在追求利润时将人和环境仅仅当作开发资源不仅雨林被肆虐 依赖这些雨林的土著文化 也面临灭亡的危险
石油公司成功从厄瓜多尔怀拉尼领土抽出所有石油 — — 价值可能高达20亿美元 — — 仅13天美国电车使用量因此,我们越多地教第三世界问题,它越多地带回我们家 — — 即流行消费之所,它把我们同世界其他贫穷者连接在一起,并把我们同威胁地球生存的日益增长的生态危机连在一起。
给厄瓜多尔和许多其他穷国的危机蒙上一层阴影是美国遗留下来的军事干预 — — 特别是在本半球 — — 中断了替代民主与发展模式全球化并不仅仅是经济现象伴之以大棒 时不时地握手 最常由美国 保护财富和特权
问题关联性在1999年末随着西雅图反世界贸易组织大规模示威而有力带回。 大规模示威总结有著名的标语“Turtss and Tepssters:Onst ” 。 西雅图事件如此突出之处在于首次大规模抗议目标不单单单单单单一题,而全套怨恨。美国的存在钢工、韩国农夫、南非矿工、法国环保家和加拿大教师并发强调新政治意识
当我们围绕这些问题教学组织时, 关键是我们要强调种族中心点白霸权理论包扎欧洲殖民主义的发展,这些理论试图为屠杀土著人民、窃取他们的土地和奴役数以百万计非洲人开脱罪责。今日全球不平等体系从这些巨大的犯罪中建立起来,并同样通过白霸权概念合法化,尽管更低调。巨大的财富和力量不平衡仍然与皮肤颜色密切相关数百年种族主义使这种不平等正常化,并使太多人盲目了解其当代表现形式。
他们的活人和我们的
今日媒体对全球化的报道大都划线介于“我们”和“他们”。“我们”没有童工和血汗工厂等东西。可我们当然知道最有知识的观察家相信我国血汗工厂比以往都多 — — 特别是如果我们加农工Sweatshop设计这本书时考虑大相联图片时, 努力关注家庭条件我们特别不希望它成为可憐课程我们希望学生会考虑, 人工作或非Sweatshop, 我们在这里生活直接受全球'逐底'影响,人民确实有道义责任帮助各地人民挑战全球条件差 下拉
书开发初期 一位教职人员将点变换她建议我们不要只关注开发问题“在那里”。 她说,“它并不只是发生在第三世界”。孩子们在麦当劳被骗被迫晚工,管理者不尊重他们。”尽管有重大差异,墨西哥或印尼的相同基本市场力量也影响这里的生活 — — 并经常以比麦当劳更严酷的方式出现 — — 比起麦当劳 — — 比方说。全球化打乱了世界各地的社区,人民绝望使他们很容易成为无数侵权对象。将妇女和儿童作为虚拟性奴隶是更悲惨例子之一遍及世界各地的移民,包括美国移民,在一些最差条件下工作,这是可以想象的人每天都死 试图跨越美墨边界
一位学生最近心怀着我们常态的“一切相联性”节文:“万事相联性”,她说,“不改变一切就不能改变任何东西。可你无法改变一切,所以这意味着你无法改变任何事情。”
深入但令人不安的观察教书和书中,我们想表示人们为争取体面生活而努力大有不同整本书中我们强调历史和当代为处理各种但互连问题而展开的斗争世界是这种努力的更美好之地,它们是未来希望的重要源泉。
但我们学生的洞察力也需要加以考虑she's错误,我们不能改变任何事情但是她说得对,我们必须改变一切, 如果用“一切”指互连思想和实践, 使私利居于至高无上, 并破坏共同利益这本书证明有必要将大全局保留在我们脑海和课堂中世界关系网要想真正有效,为改变现状所作的一切努力都需以广义分析为基础。类似地,教世界的每一项努力也需要从大局入手
当我们把“全球化化”写进这本书标题时,我们意识到,从字面上讲,我们都是充满希望的读者世界我们尽了最大努力可我们可能已经触及但没有充分覆盖的领域:全球艾滋病危机和公共卫生问题,泛泛之!形形色色的全球化对妇幼的影响广度持续全球迁移反毒战争和对哥伦比亚的军事干预威胁全球变暖水私营化全局住房短缺奴隶贸易和殖民主义补偿问题也没有像我们所希望的那样充分处理全球正义运动和解决以利润驱动的全球化所产生弊端所需的社会和经济体系问题
当我们接近发布时,世界为2001年911恐怖事件震惊在一个层次上,这些事件集中了本卷的其他限制我们不直接处理宗教原教旨主义或恐怖主义问题研究全球化如何在穆斯林世界展开 — — 以及这与基地组织等暴力网络开发关系如何。
911事件最清晰的推理 是我们在书中建议的那种查询:深度全球知识必须被视为每一所学校的基本技能学生们比任何时候都更迫切地深入批判世界方向全球市场对各地文化有何影响?巨大和不断扩大的财富和权力不平等的后果是什么?这是我们能做的最好的吗可想而知的替代物解决这类问题从学术角度来说并不仅仅是重要的问题。实事求是生存问题
我们希望这本书将加入讨论如何有意义地教全球司法188博金宝网站官网我们鼓励你为这次对话出力, 或许可通过注册重构学校批判教程站(指令见www.re Thinkingschools.org/rg)
当我们想培养学生成功时,让我们提醒自己,是的,我们教学生个人的未来,但未来与世界其他人的未来 — — 和地球本身紧密相连。
最后一次更新Spring2001