Trump gone-Hard工作前头

11月,绝大多数选民击败了我们一生中最专制和最有种族主义色彩的总统政府Trump后的第一个冬天带来了巨大的挑战,包括:

• 凶猛和极不平等的灾难
• 紧急需要国家政策拓展社会开支并推翻紧缩政治
• 清醒现实 美国大片人民动员支持白民族主义统治

挑战轮廓如何响应

守住残酷冬
芝加哥初级教程Dwayne Reed像许多其他教程一样,因大流行病在情感上精疲力竭两位学生的祖父母死于COVID孩子们实战中 经历冠状病毒疾病 和种族主义疾病...事实就是,我必须给九岁的孩子成绩 现在似乎不道德

Reed的经验反映全国各地教师的经验,我们目睹家庭因疾病、失业、住房和食品无保障、急切保健账单和强制隔离朋友、亲戚和正常活动而挣扎。多位家长在网际课上支持子女时不得不在家工作。学生被剥夺了有效学习的生命线-面对面课堂社区,并被剥夺了与同龄人进行关键面对面接触以带给童年必备的欢乐和成长经验。年轻残疾儿童和学生特别容易被剥夺正常课堂。多高低收入学生父母继续工作时必须照顾弟妹,甚至自己找工作帮助养家本学年度过去和现在都离地狱

师生对日复一日压力的忧虑和哀悼 吞噬学生和家庭, 并引导着各种疑惑挑战一些人被迫从空教室远程教课,即使他们有健康问题使去工作有风险。另一些则同时处理人际和在线指令,需要数小时额外准备人际教学需要无休止洗手、净化办公桌、监控社会疏远和害怕学生免免打喷嚏新泽西中学英语教师评论道,最难为我和我的同事处理。”

教职员工勇敢地应对这一大流行挑战,以维系时不时感到不可持续之道。188博金宝网站官网新在线教学技巧分享网络教程并回击令学生和教职员工承受不可接受压力的行政命令。 反思维学校发布专题说明大流行和黑生命事件对学校和教职员工的影响网络研讨会讨论黑人生活教程和早期教职员工如何在大流行病中为种族公正工作,赞助一系列社会正义教程讲习班,帮助支持数以百计的教育者参加西北教程促进社会公正大会工作通过我们的津恩教育项目由教育改变赞助-我们提供公共课程教黑自由争斗并加网络黑生活教学学习分组求求提供希望和资源 时代COVID19

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多学区努力支持学生在线学习,为家庭提供饭菜和其他关键服务,但资金短缺、严重故障和错误政策需要纠正笔记本Glits和shudy互联网接入导致不平等访问,管理员坚持教职员工黑入脑核基准指令和不适当的虚拟课堂调度和例程,当大流行病应急基本资金不到位时,教职员工需要联网、报警和动员盟友并组织保护学生等我们从大流行恢复后,学区将不得不从加剧的资金短缺中恢复,并额外支持学术进步受损的学生教工工会必须准备抗争以确保这些需求得到满足我们期望同许多教育者协作分享故事,他们正想方设法通过分享知识维系知识、解决课堂问题和参与解决难题的创造性团结行动来消除这一流行病。

持有民主党支持我们学校-超越新自由主义范式
与Betsy DeVos焦土项目摧毁公众教育相比,Trump希望学校培养国家沙文主义和对机构种族主义的忠诚度-他1776年委在美国建立爱国教育就是一例学校-Joe Biden支持师协和联邦教育基本作用警惕和积极参与至关重要Obama/Duncan教程的特征是损害性支持高取测试、公共核心学校、包办学校,并绑定师资评分测试对冲基金秃鹫创建DFER教育改革民主党并准备打开后门 取消师协和公共教育私营化支持他们方法的是热心于课程标准化、教育市场和技术公司入侵公众教育的决策者中间派权力中介 已经破坏了我们的学校, 我们必须催促新政府 决断打破他们的教育策略

取代DFER配方,支持拜顿政府向师工会倾斜并增强社会安全网值得注意的是,拜顿教育平台包括承诺公平化和扩大学校对标题I、特殊教育和打包服务等课程的资助但是我们必须记住,叛乱组织如测试选择退出运动和最近教师暴动在促使民主党放弃DFER启发政策和向更好的优先供资方向迈进方面发挥了重要作用。拜顿政府考虑关键政策问题,例如关键决定是否恢复《每个学生得益法》授权的有害的联邦测试规则,教师和社区活动家必须继续不懈地向民主政治家施压,要求他们致力于进步教育政策取而代之的是联邦政府大规模增加学校建设、标题I和特殊教育资金,我们还需要恢复美国教育局民权保护和执法,并承诺使用联邦资金按州提高学校筹资公式的充分性与公平性联邦教育政策必须再次成为公平之杠杆,而不是私有化和去投注

并且我们必须远远超出拜顿教育平台所显露的微弱教育视觉,该平台降低学习目的,为学生“成功明天经济 ” 和“维护竞争力 ” 做好准备。 我们疯狂的社会结构、明显的经济不平等、种族非正义基础和燃烧地球都需要一个更加大胆和大相径庭的视觉,它能将学校化为民主温室并让我们的孩子培养合作努力的价值观、技能、知识和能力,以使他们能够建设更美好世界。

并远远超出拜顿教育平台所显露的微弱教育视觉,该平台降低学习目的,为学生准备“在明天经济中成功”,并维护竞争能力。

教白民族主义和多种族民主
并参与挑战拜登政府时,超过7 300万同胞投票支持一个邪教人物,作为总统贪婪,粉碎民主规范,培养厌恶和憎恶同性恋者,丰富1%并危害地球特朗普乘虚而入,粉碎白人至上、机构性种族主义和对移民的仇恨开始热衷专制化 数以百万计的美国人对色人妖魔化朗普主义标志四百年来白民族主义的深入喷发,近几十年来共和党内部特别嵌套,最近还嵌入极右密局驱动网络世界的网网网Trump从Oval办公室毕业,Trumpismesters最先表示白霸权

师资及公众教育代言人需要充分衡量种族煽动仇恨和不容忍,这种仇恨和不容忍产生Trumpism, 特别是未来多年对学校和年轻人的影响并开发课程教学法 帮助学生理解专制白人至上 并构建未来 消除它的存在课程设置和教学方法必须基于广义原则,同时适应千差万别学生和社区其主要成份是教教深入受人尊重的知识接触,对集体斗争的承诺,以及处理危机的能力,视之为重新思考和改变学校-世界-和世界-的机会

教程深入和相互尊重知识接触在目前特别关键,因为无视事实、阴谋论和隐蔽种族威胁加深了苦派分治学校需要培养习惯、策略和理解,使学生为建设民主社会做好准备。最能应付挑战的是课堂问题投放企业,用基本问题动画:我们如何实现更种族公正未来?解决气候危机可走哪条路多种族多文化社会如何定义正义学生需要通过协作评价实证来回答这类问题课程将学生及其社区的生活编织成各种其他知识源,为深入理解世界提供了很好服务。

课堂可以引导学生走上共享知识与民主价值观之路,这些知识与民主价值观与不容异己相对立,而超越Trumpism遗留问题的斗争也取决于社区加强学校作为民主基本支柱的斗争一种不可避免的斗争是保护教育者,因为他们胆大包涵种族主义和其他形式的非正义,把事件看成扩展教程时段,使学校社区向社会公正倾斜。社区感化学校-全社区关键服务中心可增强家长能力,使他们成为学校治理中受尊重的伙伴。可能包括运动学校区获取关键资源,清除学校警力和通过综合恢复司法程序,并采用气候司法课程和综合绿色生态实践

最后,COVID对学校生活所推向的偶发难点令人质疑教育定点,如等级测试标准测试、僵化校日划分为校服周期和单题筒仓与损失、创伤和加深长期不公正现象一起,COVID开通挑战学校一切照旧的关键特征188博金宝网站官网未来数月和数年中,我们回想学校希望成为对话的一部分,建议学校社区如何用想象力思考和行动-探索超出传统等级和标准考试约束和硬接错的评估,设计有利于解决现实世界问题的跨学科课程,并设计新协作形式,将学生、教师和社区成员推向更强力和持久关系大胆重想,以勇气和团结行动,可以帮助我们超越这一流行病即时创伤和种族非正义长期消除的创伤

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