188博金宝网站官网年度回顾:重新思考学校透视

密尔沃基1987-88学年期间的争议和争论特征从前市长到上州立法者 都入网不幸的是,地方和州更多关注和持续全国教育辩论对改善学生学习条件和教师工作无济于事辩论与争斗为如何克服城市学校系统所面临的问题提供了更多线索

188博金宝网站官网重新思考学校试图挑战一种观点,即解决城市教育问题的办法在于提高测试水平,增加师资校验课程,减少学生权利,以及将学生从所谓的背景“缺陷”分离开来。 我们已经推介社区解决方案,发扬学生长处并允许并期望教师成为专业教育者

过去一年发生了许多事情,我们想花点时间反省重大事态发展。

成果教育

去年中央行政快速提升他们的OBE课程, 即为每一年级的每一科制定具体目标11月前,他们已经在项目上花费近100万美元,但未能以任何实质性方式让教师或社区参与。批评论者指出,中央行政一方面讨论“校本管理”,同时将每个学习目标下划最小细节批评者还指出OBE有可能被用作大规模提高本已大规模全市测试程序的基础多亏教职员工和文件动员Milwaukee师资教育协会的参与和校委成员提出的一些勇敢问题公元前OBE官方策略使用OBE应用指南等), 并预期OBE明年回发争议

读取程序争议

七年后使用ScottForesmanbasal阅读程序为主, Milwaukee即将做出百万元决策并搭载恒星到另一个basal程序公交阅读器受到越来越多的当地和全国批评时,收养决策即行实现(例如,Basal阅读器正受到越来越多的批评(例如,Basal阅读器和Basal阅读器)en/April'88题)和教官运动日新月异地将阅读语言艺术整合到有时被称为全语言方法中

密尔沃基师资应用全语言分页编译与多质量讲习一样令人欢迎。成立全语言方法特设委员会同样是积极的,该委员会游说校委会使用幼儿园教程中紧急阅读方法校委会愿意建立全市特殊学校(Fratney),

校委修改阅读书评审委员会的建议, 即新城广读数组, 只有幼儿园教师可选择使用全语言,少数教程委报告请求小学教师使用全语言选项由本题别处解释的这项提议对系统实验采取有限方法,这种方法在世界许多地方证明是成功的。

Fratney学校

Fratney学校成功学习(我们在1988年3月/4月题中强调)在几个层次上是非同寻常的校委选择MadelineHunteQQ类师资培训中心与社区启动双向双语全程程序董事会创下希望创例-从综合邻里优先招生校委和MTEA都以合同方式同意使用Fratney学校作为学校管理初始模型

独立校区

去年8月,一群黑人教育家和社区成员聚集一堂并提议独立北师范区自十二年前消除隔离社区以来,该市没有看到关于黑人社区儿童教育不足的这种讨论和运动要求家长与社区大规模参与区开发与实施, 挑战中央办向隔离学校采取的多程序加法令许多人惊讶的是,这项建议接近赢得州立法院支持反北区前所未有和代价高昂地动员由市纳税人支付员工和家长 — — 监督员Faison在写给全体员工的信中描述为“草根支持 ” — — 甚至在报纸和立法领袖表示问题死后仍继续发生。可惜的是,系统起步式无法更建设性地使用来实际改善相关学校的学习和教学条件质量教育是独立区支持者发人深省, 自12年前100条建议委员会提出计划整合几乎所有黑人学校以来,社区中只有他们监督员、校委和PTA赢得了立法大赛,主要通过引用“违宪隔离”和“带我们回历史 ” 的幽灵,如果他们像12年来一样保持沉默 — — 将如何消除Milwaukee剩余隔离学校,那将很有趣。

南方分区

拉美教育委员会公开批评南方分区和西班牙青年教育质量问题,学生、教师和家长真正参与创新规划与实施的程度将是南方任何改革努力成功的关键索引。南方最多种族中学员工和学生面临现代城市教育中最棘手的一些问题,而解决这些问题的建设性努力已经在持续进行中。学校、社区与大学(UWM和Alvemo目前都参与南方)可协同工作,

威斯康星印第安文化中心

Milwaukee印第安社区学校组织trus状态和威斯康辛印第安文化中心是全市教育文化大全的可喜发展,

教职员工工会

过去一年里,MTA表示越来越愿意解决更广泛的教学和政治问题

188博金宝网站官网

过去一年中,我们成长并拓展读者范围拓展到密尔沃基市外我们知道决策人、教师、家长和一些学生正在阅读我们的论文我们处理过许多争议问题, 虽然读者不总同意每一篇文章, 我们相信我们已获得承认, 成为少数威斯康星论文之一, 其中教育问题-理论和实践问题-可彻底辩论。

下一年

下一年将引出更多问题新建主管将处理重组全系统并实施某种版本的“基于结果教育 ” 的建议 。 学校管理将投入Fratney等校实战测试

重构和校基管理是否比重置位子更多.泰坦尼克号将在很大程度上取决于教师、父母和学生是否真正参与规划、实施和评价任何改革

社区将判断新主管,不仅依据他或她所说的参与,而且依据他或她的所作所为。自始至终创新程序会受到鼓励或允许被官僚化扼杀吗?

从今年由黑人、西班牙裔和美国印第安人社区组织起,问题不单是一个让人们参加PTA会议或搭乘公交直达麦迪逊在集会上欢呼根本问题在于该市少数社群的政治权或自定性受多年体制性种族主义和经济无能之苦的少数社群是否有权自主决定某些文化教育问题?我们相信如此美国教育历史教给我们什么 少数社区的孩子 一直得不到适当的传统学校体系

下一年讨论系统重构、学校管理、父母参与和教职员工时,

Milwaukee在新市长、县执行官和校管官的领导下步入新纪元,我们希望如此密尔沃基子孙需要新纪元。 但要想让新纪元成为学校现实,新领导层必须跨过数十年机构惰性官僚思想思想必须改变 工作和责任转移需要新视角与新策略实战增强学生、教师和家长能力,