西河邻里新富兰特尼学校

Fratney街小学今年九月将成为创新教育大胆创举之所响应基础社区支持 和周密设计计划提交 新富拉特尼邻里提交 校委指定学校为双向双语言 全语言网站管理邻里特殊学校

一九九九晚, 75名家长、教师和社区活动家勇敢冷雨向校委指令人际关系委员会展示支持建议听了17人支持计划后, 学校董事会主席David Cullen说道, “我很感激大家今晚来到这里并看到近空礼堂我想这是对邻里 以及参与此建议的人的表扬

Fratney新课程出现契机是因为Fratney目前教职员工和学生群四月将迁至新建Gaenslen学校,数名父母和教师居住在河西开始开会讨论快腾空Fratney如何成为程序之家,它利用邻里独有特征一位西河父母兼MPS教官Marty Horning说 : “我们开始梦想学校能为黑人、白人和西班牙裔儿童提供最高质量的教育。

不同类型学校

新建Fratney将基于四大基本特征:依赖邻里文化长处,教所有学生西班牙语和英语,让家长和教师参与决策,并基于以儿童为中心“全语言”方法教学

本地文化资源很容易查找西河社区由黑人、白人和西班牙人组成过去几年来,常住者开始文化、政治和艺术活动,以多样性和活力著称。食品、住宅、幼儿园和儿童保育合作社已经建立,以满足基本需要并增强邻里凝聚力

教会、街坊俱乐部和政治集团创造活跃社区生活多手艺人和艺人把西河作家

新Fratney建议预期学校将大量使用这些资源:“社区可以提供教程、趣味访问者、常住艺术家(有酬和义工),筹款运动和师生访问学习场所(如本地企业、社区组织、美术馆和工作坊等)提供财政支助。”Denise Crumble,内城艺术理事会主管和西河父子八年解释强校社区联系的重要性帮助创建程序 提高家长在学校的积极性编程大有帮助发源于社区中已经存在的强力上。”

对多家家长而言,学校关键画卡将有机会为其子女提供非总线综合教育计划解释道:“多种族特征为创建自然综合学校提供机会,课程实际内容将反映并增强邻里多种族特征开发出这种特殊性将激励家庭留在这一邻里,从而稳定综合住宅模式。”

综合邻里综合学校将是一个使用双向双语教学的极佳环境计划建议半数学生为优先讲西班牙语的儿童,半数学生为第一语言英语的学生孩子们会先学习母语阅读,然后在五年级毕业前完全成双字双语双语言教育除增加实用价值外,将让所有学生更多容忍和欣赏其他文化Rita Tenorio是双语幼儿园教官,他在听力时指出,综合双语教育鼓励健康的相互依存性。进校门的每个孩子 都有东西为同堂学生提供不论你是谁 或从何而来 孩子们都有语言需要

所有儿童的自尊在这样的情况下会增强, 特别是在全语言方法上, 使用并发扬每个儿童的语言和经验上。”

整体语言教学也将是程序教学基础根据建议,这意味着将强调语言技能-阅读、写作、讲和监听-作为学习和获取语言的手段以及学习现实世界的方法不仅因为这种使用提供词库学、拼写学、语义学等综合实践,

新建Fratney的最后关键元素是网站管理方法,让教师和家长实质性参与有关学校的重大决策新富拉特尼集团希望获取资金以雇用三位`父母扫盲组织者'。 除了帮助家长和社区成员在学校生活所有方面都积极活动外,组织者还将“努力在学校和社区开发全方位扫盲活动 ” 。 这类活动包括培训课堂家长志愿者,规划包含父母和学生的文化活动,帮助父母在家建立积极的作业环境习惯

克服障碍

从一开始,大多数校委都热心支持新富兰特尼集团的努力反之,该组不得不面对重大障碍才能赢得MPS对计划的批准。

与新Gaensle强力支持Gaenslen融合残疾和强健学生,他们担心Fratney新出勤区会诱导多邻里学生,从而使Gaenslen变成由多为残疾学生组成的意外隔离设施。新Fratney维权者通过指向该地区的学龄人口现实,能够安抚这个群体因现有邻里学校空间不足,Fratney街区和邻接区超过2 6(X)学生乘车前往其他学校并填充新Fratney和新Gaensle

产生另一个问题是因为MPS原计划把Fratney改成“excriple教程中心 ” 。 中心员工由拥有硕士学位和至少十年教程的“师傅”组成他们的作业本会是同MPS教师一起工作,这些教师课堂有困难并被带入2周半长班管理局有兴趣将这项计划与新富兰特尼建议合并,但新

Fratney集团认为这两项建议根本不相容校委可能部分支持社区建议,因为师资培训中心可在学校系统的任何楼中实施,而新Fratney建议则只能像当前网站设想的那样展开

未来

新富拉特尼邻里队成员开始应付困难挑战, 从头开始组织全新学校期望1988年9月开学,但只有与Dr.Faison和MPS管理员直接负责执行程序高山工程介于校委批准初始计划与学校实际开学之间校长、全教职员工和学生团必须招聘课程管理体系和学校治理体系都必须同时创建还需要大面积改善楼房

邻里新富拉特尼成员带着惊恐向山工作,Shalom中学校长Dan Grego在支持校委会的信件中雄辩地总结新Fratney的潜在价值:“在一个包中,你拥有所有研究证明对创建真正有效学校所必要的一切,即全心全意和全权教育者、关心并参与父母网站管理综合社区Milwaukee公共学校会成为全美最优校

Sue Bietila是Fratney学校求学区父母兼居民,David Levene是Shalom中学Milwaukee公立学校英语教师