必要的麻烦

我是个跑步者单跑时间, 追逐历史播客, 并因为运动是我仅有的少数可靠工具之一 来消除忧郁和焦虑 自童年起一直是我生活的永久定点去年我跑第一次马拉松2020年8月,我运行我的第二个千里一年 户外

九月第二周我跑0.0里

九月份我们俄勒冈州正处在可怕的火季中因失去日常运行礼仪而感到不便 并室内放逐 算我幸运我有永久避风港我的饮用水暂时保持净化我不必撤离 失去家或死

幸运是的,然而我手机上的天气应用 日复一日告诉我,我城的空气是"危险"喉咙、眼睛、鼻子、头痛和恶心确认称谓-空气不可呼吸

无阻燃烧碳导致温度升高和频繁干旱,导致更多火烧更多碳,产生更热干条件和更多火身处波特兰别墅时, 面对毁灭性回路回路, 国内另一端的同胞为另一场飓风搜捕手机开通纽约时报警告读道,水冲入沿海城市 飓风莎莉爬到内陆

之后和现在,我们的政府正在杀我们警方持续谋杀黑民和去年惊人的COVID死法清楚地表明,但却无人安全面对本已存在的气候灾难,我们所有人都成为我国无所作为的目标越快和越开诚布公地认识现实, 越有机会救活我们自己,相互保护, 并做所有必要事建设新世界 与学生和子孙共生

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2016年10月华府和俄勒冈州5名中年白运动家成为“Valve Turns”,协调加拿大焦沙管道4个州紧急关闭(非法)阀门:华盛顿、蒙大拿州、北达科塔州和明尼苏达州

Ken Ward、Leonard Higginston、Emily Johnston、Annetet Klapstein和MichaelFoster表示,他们的行动响应了土著活动家对国际日祈祷和行动支持持久摇滚的呼声写给总统欧巴马的信中进一步解释推理

我们尝试了各种途径,让参与的公民在公共政策中提出这种关切-这里指生态问题-而没有任何效果。没有任何似是而非的手段或机制可阻塞从现有矿场和田地提取和燃烧煤油和焦油,而目前任何普通合法手段都要求按时序进行。

逮捕并指控入侵、破坏、入室窃取、犯罪捣乱和其他“临界能源基础建设”犯罪,所有被告都调用了“必要性防线”,这一法律方法不否认被告的犯罪行为,但争辩说,这样做是为了预防更大的伤害-在本案中,继续提取和燃烧正在令我们气候变暖并杀死我们的化石燃料-

主流媒体很少关注这些戏剧性违抗行为及后续审判, 制片人Jan Haaken和Santha Praus制作了一部长时记录片,必要性:石油、水和气候抗药电影我们应该向学生介绍编织多条线:管道对流经他们的土地的土著人的特殊威胁管道作为化石燃料传输器的普遍威胁正在烧地球和丰富多姿的创造性运动-由定位不同的集团和个人-维系成功的气候正义运动所需要

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2020年2月热切写一课向学生介绍电影.Portland以压倒白人郊外教学时, 我本想我的学生会为电影关注“白盟友”在土著引导运动中的作用而兴奋, 并举21世纪非暴力反抗的例子, 常被描述为历史遗迹,

三月前学校因冠状病毒关闭 我的教学计划没有意义虽然学生仍然看电影(他们喜欢并似乎参与),但我没有机会试探我设计到今年秋天的活动,每年约100名教育者参加由美印国家博物馆和教程促变主办、每年一次的原住民节教程(几乎在Zoom上举行)

经验混合角色演练 策略为读者所熟知188博金宝网站官网反映电影故事线上19个字符-其中大都出现在相机上,设计活动为学生看电影预想角色探索每位活动家的动机与行为, 但不透露审判结果或任何被告成功调用必要性辩护学生每次在屏幕上看到某个人已经在课堂活动中实现“Met”,

与学生共事我本想做混音器前置显示电影,NMAI教程我从记录片关键场景开始我说,“我们今天没有时间看整部电影, 但我想分享几节录我爱这部电影的方式 拓展了我对地方的理解美化地展示着地理、历史和文化意义-水、土地、食物、动物和人民-今天我们称明尼苏达州的地方但它也挑战我们考虑另一种地方-社会定位、种族、阶级、时代等和我们在社会运动中的位置

我说,“当你看时,注意你所注意到的地方, 并注意其他任何会抓取你的心或脑的东西。准备分享情境或aha聊天

后人写道, “ my aha-even a perfect管道是坏管道!! ”另一个人问道, “谁判定什么算犯罪? ”第三参与者写道, 白共犯团结行动

压倒性多的参与者评论Debra Topping的词句:Lac Ojibwe水保护者基金会是电影核心人物一位与会者写道 水保护者表示 水和鱼受污染 由谁告诉他们

在这个强势场景中 Topping站旁边 圣街上划破打牌Louis River写道:

FISH建议
fish本节
高手LOUIS旋转器
封装
MN防守卫生院
推荐限制
面鱼
调用MN发音器
健康更多信息
612-627-5047

当她调用数字时-用iPhone用扬声器-她得到三位调通消息刚到那一刻 一群鸭子跨水滑雪 飞向空气Topp看相机 指针鸟 挑战街禗硂辰砆污街禗

其他人写道Topping站在3线管道段的另一场景水流进大米湖这正是我们正在牺牲的东西你如何支付,恩布里奇如何注资标志 后七代

虽然我创建混音器以建立对电影的兴趣, 反向证明也是对的-电影剪片似乎激化NMAI教职教育者的兴趣只展示三场景(共约12分钟片段),参加者写道 : “我为什么从未听说过必要性防线???????? ” 被一首同音中相遇 : “我也是!!........ 和 “我知道..........

当我们转换成混音器时,我推出角色给每个参与者,并像我想的那样,我请人花几分钟阅读角色几度,略取关键信息列表介绍他们的字符混音角色各半页 相当稠密 学生需要至少5到7分钟消化举例说,这里是我为DebraTopping所写内容的一部分

离家近浅湖采集野米已有38年,政府保护我这样做的权利夏末时,我用两支轻量木棒,称为knocers,拉草尾种子填满蛋白质和品味良好孙子最喜欢我用南瓜和番茄煮家庭每年需要上百磅野米,野米和安夏奈亚贝的意思分不开正因如此我与Enbridge线3焦沙管道项目搏斗多国公司想沿一条1千里新路线搭建一条石油管道,每天运输760 000桶原油从加拿大艾伯塔焦沙到威斯康辛

人民自由保护中心Lauren Regan

在法庭上为Valve Turns辩护显然是CValve Turners活动家关闭管道执行非暴力反抗-违法-以提醒人们注意尽快减少燃烧化石燃料的必要性石油工业造成的损害远超Valve Turners行为所造成的损害。我们想给陪审员 像你我这样的人 机会思考谁是真正的罪犯破坏法律以阻止灾难性气候变化的活动分子或决策人和行业驱动

角色信息丰富, 其中一些在电影中, 部分我从更多来源收集希望学生相遇并混入活动时能分享此信息

人间非远程课堂泛射前, 学生一读到角色, 就会开始环游屋子相遇,网络上所有事物都比较复杂微博版中,我仍向参与者提供一些问题-这些问题附属于作用上,用谷歌文档在聊天中推出-构建他们的对话问题号2指 "找人知道必要性防御他们是谁问题二-问题二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-二-7读作“找人知道化石燃料产业对土著权利和土地的影响他们是谁从中学到什么?完全公开这些问题对参与者有多么有用对我来说有点神秘,因为他们彼此对话发生在离我探听和教程目光不远的爆破室中。

自我按时制以来,我们只能旋转两个缩放室,每次会议3人,每轮约5分钟时间越多,我至少可轮三四次第一次轮值后,我要求参与者减慢聊天知识或感兴趣的人,他们在第一个破解室相遇这个问题有两个目的第一,它连接尴尬等待时间 下个破解室搭建第二,它让人们有时间处理他们的谈话个人写道 : “ 我遇到了一位维护我性格的律师!! ”另一个人写道 : Benjamin Joldersma-拍下抵抗/直接动作(关闭阀门)

最后破解室后,我要求每个人花点时间写下他们的一些思想-即所学知识、所遇人、题目相关性或教程本身-然后分组述职几分钟后,我说,“好吧,谁想启动?小蓝手开始跳上缩放剖面

第一个人说,“我很感激这个教程为原住民提供现今课程!原住民常只在过去时段讨论。”聊天中,有人建基于这个主题They wrote, "This [activity] is really important for teaching students about the colonization of Indigenous land, not only to combat the false narrative that Indigenous people only exist in the past, but to highlight the fact that they have always resisted oppression and injustice in service of justice." Another participant said they thought the film would help students process their place in this summer's rebellion for racial justice and to think about "why people make the choices that they do to get involved in civil disobedience or activism in different ways (in the streets, in the courts, in their communities, etc.)." An elementary teacher asked a hard question that, due to time, went unanswered, but which nevertheless made a powerful ending for the workshop.她说,“你如何解决将那些向孩子求公义的人定罪以便他们不怕大声说话的想法?”

容我简单回答最后一个问题我不否认,这一教程揭示了令人不解的过去和现在现实:什么是道德并不总是合法,什么是法律并不总是公正。我不想学生害怕为正义而行动会使他们成为罪犯,但我确实希望学生理解,万一发生,他们会有良好的公司参与。年轻人若遇上因气候违抗而起的令人不安的矛盾,并允许他们通过课程实例 丰富故事和历史为正义而战 梦想并努力建立更好的体系 道德行为匹配 道德法则 净水和空气问题多于利润 守约 健康公平未来为后代七代和后代

工场后, 一位教职员工留点电话以澄清问题,他们说,"我注意到你没有 包括任何人在另一端举例说,EnbridgeCorporation没有代表我总想把多视角写进课程但这个教程似乎只有一课。” 这是一个公平点诚然,这一教程不包含否认气候者,不包含化石燃料劫机高手,不包含技术救市传教士另一课中,我共同写油管问题,讲#NoDAPL运动i和我的协同者包括能源传输伙伴的观点, 项目背后的公司, 和建筑工联支持它课中我们的目标之一是学生理解 不同的经济、历史、文化和政治兴趣 以对抗DAPL可这不是我的目标StopLine3运动全阵列参与者-像Debra Topping这样的人,象诗人Emily Johnston,谁字面关闭流油本杰明Joldersma向YouTube和脸书流传Johnston行为供世界阅读律师Alice Cherry在法庭上代表气候活动家工程师Anthony Ingraffea使用内幕石油业务知识 提供实验专家证词我最后想道,为Enbridge课程表提供位子并不会帮助学生加深理解这种明亮而多变的阻抗带,但实际上分散了他们的注意力。

学生举举违抗教例必要性因为这需要我们所有人做所有必要事情来停止2020年大展出造成的伤害-采取行动反对白人至上并结束警察谋杀黑人事件,对冠状病毒和全民保健作出公正响应,确保一个可生存的地球,即我们在那里生存的地球全部可呼吸课堂可联手或在线分享司法搜索者的故事,