造死室

学校路由儿童努力
ecress- in the Ring-
我们通过了Gazing粮仓域
路过定点太阳
Emily Dickinson写道:"因为我不能停止死亡

三天后我回去工作 后我的母亲意外死亡我不知道还能做什么我问我爸我应该做什么, 但讽刺的是,他不知道该告诉我什么 因为他的父母都还活着一种怪异方式我现在比我爸年长10月星期六死亡,他至少能建议周一不上班我需要人告诉我该怎么做, 所以我周一留在家周二我回去工作,因为没有人教过我 当你母亲死后该做什么近二年前,但我仍然记得那些后天八年级教职员工都参加新诗集培训,走廊里我哭泣我的朋友Sunny坐在我旁边 并把她的手臂包围我honey,你不该来,她温柔地说

"没关系,"我说"我只需要一分钟." 我以为她的意思是我处理不来我可以处理它,我想

她是你母亲松尼说"你应该花时间为她服务" 我回家 两周不回校

返回工作一周后,我安排了医生预约只是一个物理, 我不知道我是否 仍然应该去我做了,因为,你还做什么开市中心时,我试着记住医生预约是什么样父母死亡是医学历史的一部分表示我必须更新医学历史表格上没有显示我母亲57岁死于心脏病,无处标记她死在一个叫Hope镇两周后 无处标注 滴水不停医生进来问我感觉如何,改脸,她坐在我面前 我可以告诉医生预约结束 并发生别的事情

她说,“我很抱歉”。"你今天想聊天吗?我们今天不用约吧"谈近一小时我不知道医生约时间可能那么长

姑姑在我十二岁时去世年轻时只有20岁 开始像记忆中那样撕裂看吧 即使现在我仍想她难点在我们文化中 难点在美国文化中家庭为菲律宾文化中我们用九天哀悼九天来全家在一起 哀痛我姑姑一起吃 一起祈祷 谈我姑姑 讲讲她的故事 并一起哭有时我希望美国文化更像那样 因为我们不留死房

Grief像个地方眼下你悲哀你不能离开它眼下感觉它会永存 但它不会随时间推移,悲伤会变成你外的场所你仍然可以访问它, 当你想访问时, 但你不必一直在那里象现在,我访问悲伤 关于我姑姑, 她死这么久前, 但我不必留在那里也会像那样,但暂时不眼下你在里面

睡不着觉想要取东西吗你知道它确定 你不睡觉太那时你深夜醒来 那时你记起你母亲不睡觉没关系,正常状态正常

这是我最好的医生预约她说,“你随时可以回来和我聊天”。很高兴你今天来和我聊天she made空间为我

一个月后我母亲死后 学校的一名学生自杀13岁校长周末打电话给我告诉我她说我周一可以休假但我想做一个告诉我学生我不想和替代者在一起上头课时我和另外一位老师并肩工作 那天早上看着我们甜蜜的六年级生 我想知道我们该如何告诉他们 他们的同校已死我们俩都哭学生大哭后三天学校里有危机响应队 和“安全室” 溢出图书馆 后再溢出图书馆之后它不见了有意思的是 三天也是我合同中 丧假的长度仿佛每个人都写出应对危机和丧偶策略 都聚在一起并一致同意 3天足以让任何人从创伤中恢复

数月后,我的学生中途来问我是否可以“去大厅转转 ” 。这是一个异常请求,特别是她,她平时专注和勤奋学习关于她表情的一些事告诉我,她现在需要,我答应那天下午晚些时候我从咨询员那里收到一封邮件 说前天她父亲意外死亡当然她需要环游大厅她需要更多学校里为甚么辅导员说,我学生和她的妹妹会在学校里,因为他们想“保持事物正常化”,直到学年结束并试图为写作提供一些愚蠢的智慧,奇怪的是,给她一张名片 而不在聊天中说这些事如何写令你学生同情卡

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一年后我母亲死后,我一个学生的母亲意外死亡三天后她在学校辅导员说别跟她谈这件事 因为她家想"保持事物正常

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两年前,我们学生之一的父亲 在一个周五被谋杀周二她回校家庭表示想为她保持常态那天早上我碰巧与语言艺术老师相遇,他们准备读一篇文章 关于多童话故事从父之死开始开什么玩笑 我说教字面上别的东西! 但他们想保持事物正常, 所以我不该做我准备做的其他课吗?绝对不是,她现在不正常,我回答今日无法阅读日文

一方面,死亡是正常的 因为它发生在 地球上的每一个人我们教季节, 和如何每下降叶死树上 并下降到地球和太阳升降一样正常可能童话故事从父之死开始 因为失去父母 几乎每个人都会发生

尚然..当我们失去父母时,当我们留守沉浸的记忆和爱包时,这对我们不是正常的一天。这场死亡中 全世界所有死难者 都代表着我们自己无关紧要的是周二或周三或周六无关紧要 财年结束 学年或夏时间超出时间

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美国不停止死亡文化,我们不为它留出空间 在我的课堂上当我们不放放放 校内我们教学生 生活不应该放容不下死地,我们告诉他们, 当我们继续教程时, 反正测试他们,因为今天是周五, 反正我们读悲伤诗教他们悲伤是一个隐密之地 我们应该自己去探监 而不是太久私密地点 卫生间 走廊 工作路上 并努力修补妆容私事而我们不谈时出时 眼泪从员工会议或课前流出 我们表示歉意对不起,我不是故意哭的。 我们对待死神的方式大声说道: 悲哀是私事

可能是因为学校建工厂模型工厂和生产厂永不关闭,因为损失生产成本从耗时关机再开机,从机主的角度来看不值一提-不值一提-

俄勒冈州最短学时并鼓励教师教钟声成这样子吗生产厂打出成绩像时间卡, 学生总开机工作, 因为任何时间关闭都损耗生产死机中的扳手 我们拒绝关闭

老师应该有所有答案吗学校不就是我们打包并解决所有问题的地方吗完全没有办法环绕死亡和损失的宇宙力不存在正确回答或命令或指南没有任何程序或协议或过程无穷无穷 无法理解 和未知 违抗系统信念 即我们可以测量世界 测试分数 正确答案 基准和成绩

更容易避免完全无法回答这种不愉快问题

学生自杀一年后, 区领导人禁止我们公开识别学生, 因为专家表示会增加仿冒者自杀风险上整周学校时 装作一切正常 同时我们都感受到裂缝和波纹伤口我们曾有机会教学生悲伤感,但反之我们再次教他们这里没有容身之地

我妈妈死后我所想的一件事 就是我恢复正常大约2年,我表哥说等哥死后我恢复常态但你知道,它并不一样正常

两年三天后我想回去工作第二天我的学生回教室三天时间我们得到危机响应团队响应自杀, 并发回正常状态

一年多前我母亲去世后, 我开始新学期后与部分课玩破冰游戏(两个事实和谎言)我讨厌泡菜,我中学时摔断股骨 我父亲为我母亲做环,我告诉他们

卡登说"这是谎言!"

不,那部分实属实我爸爸曾是金匠,他为她做这个

Wow,它真钻石以赛亚问

sure. 我拉下来并交给他一分二秒我心想交还万一他掉了它 滚动到什么东西下呢但我心告诉我他会小心对,真钻石,我曾祖母的钻石 和真金

你爸爸为妈妈做时你为什么会有呢

因我母亲去年去世后来我爸给我现在我穿它记住她。"我撕裂,但这次没有隐藏

找方法引死 阻截机器一二分或带进图片 或建封板不论我们做什么,我们必须找时间停止死亡