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编辑:保护移民学生-街上和我们的课堂
教育者有责任团结弱小学生Donald Trump总统9月声明他将结束DACA, 要求我们更加大胆、更果断和更有想象力地支持80万无证件青年,
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重新思考仇视伊斯兰
穆斯林教育师和课程开发师质疑宗教素养是否有效解毒法消除植根于美国历史的偏执
越来越多的针对穆斯林、锡克教徒、南亚人和其他人作为穆斯林的暴力显示,我们美国人越来越不宽容,需要教育干预,超越9/11后强调我们和平或过分简化历史、信仰和礼仪的教学策略,往往导致进一步的定型化
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包容性不是猜想游戏
一位小学教师讲解她如何工作让穆斯林学生参与课堂生活教程与项目允许学生学习并融入文化与宗教实践可深思熟虑地包括学生身份的各个方面,为学生创造空间并承认他们的特性令学校兼容并包不必是猜想游戏
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SNCC教学民权革命核心组织
教学生非暴力协调委历史帮助学生看到民权运动由上千像自己这样的年轻人而不是少数有魅力的领导人推波助澜学生认为民权运动由有魅力的领导人主导,学习青年学生如何冒生命危险建立多代反种族主义运动的历史, 并争取政治和经济力量使学生能够对民权运动教程和如何应用这些教程到今日产生新结论。”
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初级学生T-Shirt工人继续罢工
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小学教官用学生T恤开课讲解童工问题、基础经济学、工厂、工会和罢工问题童年时我记得与表亲玩假人想都行 那一刻,我们就是那些人为何不使用能量和想象力资源当我们用想象力走人之道时 真正学习即从此开始
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帝国主义
教科书如何错误冷战
高校教官批评教科书处理 冷战和美国帝国主义描述她对冷战所呈现的“课程混淆问题”的处理方式, 因为它持续如此之长,if we ever创建不同的世界 美国不在全球投下超大小军事化阴影 我们需要学生理解
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抓取我们的思维
教育研究者探索免责教程策略和丹佛包学院及全美校校校校外停学率民主最健康时,我们的教育机构反映我们最美德-创造力、欢乐和成长我们必须加强对免责包办学校的监督,从而确保该市-或我国-没有一个儿童会受本来可以从丹佛邻接所中取出的政策约束。”
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十四天SBAC走出
一位老师与她的挫折搏斗 管理标准测试 她甚至不允许自己的女儿十四天SBAC取走
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学生名不标为Gifte
中学英语教师呼吁结束学生分离成群状的“gifted”和“nodiald”并说贴学生标签会损害学生-和我们-加深社会最坏的种族主义和阶级主义限制让我们硬推回去吧。”
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2017年Winter选择书籍、视频、网站和其他社会公正教育资源32.2
188博金宝网站官网查查这些宝贵资源,
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难免非打非打
波多黎各教师正抵制Maria飓风后私有化努力的攻势
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学生Athletes跪到游戏场层次
2016橄榄球赛初期数周内, Kaepernick新起抗争开始成形时, 批评者用侮辱攻击他,Garfield 中学和学生们 站出来迎接挑战
