介于我们之间的线探索美国-墨西哥关系历史和墨西哥移民源头,所有这些都以全球经济为背景并显示教师如何帮助学生理解移民经历和边界生活戏剧
但是介于我们之间的线远比墨西哥移民和边界问题关乎有想象力和创造性教学 令学生关心世界使用角色游戏、故事、诗歌、即兴制作、模拟和视频,老手教师Bill Bigelow演示如何将活跃教学与批判分析结合起来
介于我们之间的线书面向教师、成人教育者、社区组织者及想教学这些重要问题的任何人
比尔比奇洛写了一本精通教程的书 装满例子和资源 并教化理论实践以智慧和完整性比奇洛推向公众教育中可能的极限
-Ira Shor纽约市立大学研究生院作者Paulo Freire解放教程
这正是我们需要的-关于墨西哥迁移到美国教程 我们今天面临的最重要问题关乎经济、政治和种族的重大冲突T级并排清晰度和权值引导我们渡过这些复杂和混淆的顾虑。”
-Luis J.Rodríguez获称作家常运行188BET手机登录并编辑网络奇卡诺杂志Xispas.com
极需指南帮助破解这个国家不断扩大的分治身为墨西哥移民之女, 记得邻里英格鲁女儿为何不允许与我玩耍,介于我们之间的线....
-Elizabeth(Betitta)Martínez、Chicana活动家、教育家和作者500 Años delPueblo Chicano/500千卡诺历史图片
时间渐渐离散 感知'我们和他们'介于我们之间的线书中邀请学生连接社会、环境和政治问题之间的点并跨边界发现我们的共同点并鼓励学生发现阻抗故事中的希望和勇气
-Medea Benjamin共同创建者GlobalExchange
并保护各地社区、移徒者及人权介于我们之间的线并一起想象我们需要的边界。”
-ArndoGarcia移民和难民权利网
介于我们之间的线
Acknowledgments-v
导 言-
Luis Rodriguez3号前往美国
第1节:教'them'和'Us'-5
一:边界7
二:生于War-11
三:移民和Empathy15
新自由主义是什么ArnoldoGarcia和Elizabeth Martínez-20
人民解放24军如何看待世界
四:NAFTA和Rotes迁移19
第五点:自由贸易近距离撞击-28
六:'他们抢走我们的工作'34
第2节:边界41历史根
美国-墨西哥战争茶党/'我们一无所有征服,谢天谢地43
高信HowardZinn-53
由Martín Espada-60之心饥饿
3节:NAFTA效果-61
NAFTA角色游戏:'Mexican-United States自由贸易大会'-63
重新思考NAFTA记录-77
NAFTA后:墨西哥Fire-79号船
第四节:第一交叉-81
跨边界建设爱心 Bob Peterson-83
第一交叉由Pam MunozRyan-87
第五段:边界生活-95
Linda Christensen-97阅读 Chilpancingo
Mexican边界有毒遗留物 Kevin Sullivan-102
跨国资本拍卖105
华雷斯妇女报Amalia Ortiz-111
墨西哥边界即兴-113
第六节:资源-123
多教Ideas-125
深思全球化128
书籍与课程-130
KelleyDawsonss-Salas-
视频良心-134
组织、网站、杂志143
索引146
线段介入
比尔比奇洛
我出生长大 曾是墨西哥县法院圣拉斐尔....科特马德拉上七八级德尔马上维尼达米拉弗洛雷斯并查看海湾对面 最接近大城旧金山环绕着墨西哥语言记忆长大
墨西哥地名一直受欢迎但美国对墨西哥人民和墨西哥自身的态度比较矛盾日复一日,墨西哥和美国边界日益紧张
自八十年代中期起,我已前往墨西哥十二次最近行程-5至Tijuana边界,1至墨西哥南部恰帕斯-引出书中的教程188博金宝网站官网教程项目转而从重新思维学校书籍工作中发展重新思考全球化:教公正世界.整段时间里,我一直想让学生去寻找联系: 第三世界债务与雨林毁灭间, 食品出口与血汗工厂间, 自由贸易与全球变暖间, 社会分析与想象替代物间探索哪些教程与学生产生共鸣 触动他们的心 令他们想深入挖掘
墨西哥和美国之间的关系是集中重新思考全球化透镜的好地方。反移民言语日增-准维权者集团如分钟门,智库像移民研究中心在高教学话语中掩蔽他们的纳蒂夫主义,众议员要求 : “ 我们需要认真执行执行 ” 。 学生周遭文化周知,让他们接触一些关于墨西哥和移民的极差教程常有的聊天抽象性 居中移民与历史脱节 与根源脱节常见问题-举例说,我国经济从移民获益或受苦?边界安全应加固或应新客工程序双语教育应禁止吗?-趋向狭隘历史
内介于我们之间的线188博金宝网站官网并教校编辑Linda Christensen和Bob Peterson反射教程建议连接查询的重要性书籍特写边界历史教程-战争产物 奴隶主总统JamesKPolk虚报情报,谎报意图并挑衅并入侵主权国家从历史背景看,墨西哥和美国线似乎少点神圣性
北美自由贸易协定教益显示,我们之间的分界线对投资和贸易的阻力已经少之又少。大量移民想跨边界难解不解而不分析这种所谓的自由贸易的影响书中“NAFTA角色游戏”活动旨在为学生连接这些现象打基础贸易与移民之间的联系对部分美国人来说可能是新闻,对墨西哥观察者来说则不是新闻。NAFTA生效前三年, 墨西哥国立大学José Luis Calva预测,公民应准备接收约1 500万墨西哥移民边检队将无法扣留他们, 即使是新铁幕, 并升起边界时正值冷战让位为国与国间经济战时,学生需要探索这些关联
阅读奇尔潘契哥市 跨国资本竞技 和边际即兴行为鼓励学生 思考近距离细节 如何受全球经济体系约束工作人们有或没有装配厂沿美墨边界带, 所得工资或空气质量 和水, 都与全球赢利最大化博弈投资决策相关联
类历史背景查询 学生需要参与 避免移民替罪羊这也是启发书中教程的方法
我们之间的线程
书名调用介于我们之间的线,但事实上, 素材跟踪多线程最明显的是美国和墨西哥之间的多墙内线增高-男女之间 农村与城市间 富人与穷人间Bob Peterson和我2005年7月去恰帕斯时,人们告诉我们,那里的村庄正越来越多地清空这些男子,这些人正为他们的作物逃出低价并到无序墨西哥城市或美国寻找工作。全村现在多为妇女和儿童,线路割裂关系和家庭墨西哥富人和富人之间的差距也在增加长期以来墨西哥是世界上最不平等的国家之一,
富人和穷人之间的线照美国和墨西哥之间的不平等典型美国时钟工资等于典型墨西哥日工资分治有权组织工会者(尽管有重大限制)和大部分没有能力保证真实工会代表者对太多公司来说,美墨线表示环境规程和无毒免费线线,Linda Christensen's Reading Chilpancingo和Kevin Sulli
在美国,合法居民和非法居民之间的边界合法线,以及所有这些类别所包括的一切描述我学生对课程的反应由那些害怕驱逐出境者 和那些不害怕驱逐出境者 由那些冒着生命危险来到这里者划分-Marco和他父亲Pam Muñoz Ryan的首渡-和那些没有
但这些线是人造的,所以它们也可以非编译很容易聚焦负值, 因为不公正似乎无限课程本身表示希望并有勇气和良心者特征:跨边界环境司法组织者,集体所有江户市社区拒绝出售或离开土地,边界巡警、诗人和讲真话掌权的艺人以及努力过上有尊严生活的普通人
素材目前仍在开发举个例子,我处于写美国历史课的初级阶段移民政策更多可以并应该写出学生本身如何为墨西哥和美国关系打下更公正基础,无论如何微薄。如何调用非移民学生抵制对移民的恐惧响应,并开发墨西哥和中美洲更自由贸易, 书中讨论的问题已变得更为紧迫!等待发布的好处被在关键时刻保持缄默的成本所抵消
这些问题不会很快消失正相反以墨西哥为主的发展模式大都惠及边界两端的富人, 南向北迁移留守在这里教士需要彼此 时,我们设计响应188博金宝网站官网这本书重构学校对课程对话的贡献 我们希望会找到更多对象试图消除我们之间的某些线
最新更新 Spring2006
链路由引用素材的线段页码组织
页16-移民访问写任务
页16-移民访问写表
第30页-内部单词提示
第30页-诗人:"Valentine日Casa del Morratione论者Bob Peterson
第33页-墨西哥移民ESA分配
第33页-墨西哥移民Essay对等编辑清单
第37页-移民司法联盟Tim Swinehart和Sandra Childs
第66页-NAFTA角色游戏后续研究讲义
页98-Chilpancingo图片
第100-101页-Chilpancingo文章链接
- 环境健康有毒废品Vicky Funari、Sergio De La Torre和Grupo因子X
http://www.maquilopolis.com/toxicwaste.html - 增强能力带来变化Mariana Martinez,La Prensa圣迭戈,9月20,2002
http://www.laprensa-sandiego.org/archieve/september20-02/ejido.htm