从书籍禁止到师师开工到种族主义内容标准,学校种族文化教程近些年来发生了巨变第三版重新思考多文化教育广度修改和扩展以反映这些变化时代,包括“剖面特征”、“反射课程教学”、“黑客教程”、“黑客教程”和K12民族研究等实用性丰富故事分析尖锐重新思考多文化教育帮助当前和未来的教育者努力将种族和文化公正带进自己的课堂
许多人放弃多文化教育一词支持社会公正、反偏见、反种族主义和/或反压迫教育,从提高非殖化度, 黑历史和奇乐向死资本主义, 并提供美丽而往往是令人心碎的一系列个人叙事和课堂实例,
诺林纳赛姆·罗德里格斯密歇根州立大学小学教育司法助理教授社会研究建设更美好世界并初级课堂教亚美
...重新思考多文化教育深思熟虑和及时性国家和我们的学校在方方面面都变得更加复杂 — — 种族、民族、阶级、性别、能力、性特征、移民身份 — — 教师需要理论和实践帮助引导和启发课程和教学法资源师资逐级寻找
Gloria Ladson-BillingsKellner城市教育家庭教席Emerita,威斯康星大学-Madison梦想守护者:非裔美籍儿童成功教程.
教育者、学生、活动家或父母为教育平等和解放而奋斗重新思考多文化教育:种族和文化公正教学将增强并启发你对社区作出积极改变。”
CurtisAcostaAcostaLatio学习伙伴关系创始人兼亚利桑那大学助理教授