教真日行动
教育者讲出
188博金宝网站官网Zinn教育项目-由教改变和重新思维学校协调-帮助组织6月11日和12日夏季“教真日行动”。数天以来,全美教师联手反对许多州正在启动的反历史和口语法案多位教职员工还组织本地活动, 保证教真话并参与大众教育,
多位教真日活动组织者解释如何组织行动日,以下是他们说的..
教真与白
巴伦西亚abtt
Outdoor African Greensboro庆祝黑人与自然联系,两组今年夏天已共同规划事件,
事件沿北卡罗来纳丹河划六里共有17个人 多数为第一次皮艇几乎每个人都黑这是我第二次皮艇作业, 我知道没有方法与河上沉浸式观景竞争, 于是我们制作了一张幻灯片演示文稿, 由社交媒体分享,展示显示首创历史始自Saura印地安人,又名Cheraw并展示非洲后裔历史 从前贝隆时代到民权运动
那天水面上,我们有一些重要对话 关于我们所处位置和地理最令人惊异的目光是在岸上拍打联盟国旗并包围树上以对抗美美卡罗来纳天空最初反应 那些看到它 卷起历史和阴云轻视 立即显示在我们脸上正像白艇冲出并拉出国旗时,我们说那一刻提醒我们我们在哪里,但丝毫没有定义我们在那里的权利,丹河上的白艇问题。
巴伦西亚abbott教公民知识学、经济学、个人金融学和美国北卡罗来纳州温特沃斯洛宁汉高级学院历史
1967年学生脱机为何今日如此重要
由Tamara Anderson编写
11月1967年11月3000多名学生在费城组织退校并进军教育楼板并有25项需求需求包括雇用更多黑人教育者,包括课程中的黑学习和减少校警数目学生领袖正与监事和董事长商议需求时, 名人警监Frank Rizzo命令警察攻击和平抗议者近60人被捕,22人受重伤
北21街和温特街交叉路口攻击发生地是豪华公寓的家,而这一历史基本上无人知晓。后5名高中生辛勤工作后 终于在2020年指定历史标志6月12日, 两位组织者帮助赢得历史标码,
Taryn Flaherty组织者之一现为宾夕法尼亚大学历史专业,分享高中历史项目化为行动号召包括完成104页应用Flaherty相信学生1967年有“教育应该和可以是什么的视觉”。
费城教真爱日组织者选择让我们在此网站活动,1967年我们再次取消学生的要求,站立标语并高呼“教真话!”和“不再说谎!
同1967年一样,我们仍然要求更多黑人教育者、民族学习和学校内没有警察存在
教真话! 停止谎言
塔玛拉安德森教育超过25年Teach Truth国家组织者之一Zinn教育项目并参加BlackLives Matter指导委员会
传递On
由黎明博尔顿
教育真理日行动联盟聚集一堂, 以图阻阻阻教工和误教学生误教与我作为教育家和人的思想相悖, 也是我所反对的一切,因为没有真教就没有进步
联盟组织欢迎家庭大专学生 帮助消除联合纪念碑 611Eve 2020令我们引以为傲的是前几代人继续工作并想连通故事我们决定讲真行道是一个很好的方法原南盟纪念碑小马丁路德金和土地 非裔American Herring街和Trinity中学 隔离期间站立北卡图尔市立学校、德卡尔布县立学校和亚特兰大公共学校的青年讲演者和教育者代际声音讲解非殖化、拉丁语学生组织和社区支持教师
步行结束前卡尔GRenfroe中学最近改名为Beacon Hill中学Beacon Hill历史黑社区曾经历波变换和浮点化Beacon山长者到场向我们打招呼分享争斗与进步并谈到把火炬推向前的重要性
后继,我叔叔分享了他对长者与年轻人讨论经验重要性的思考。常不分享过去的痛苦故事现在,他意识到他需要传播所学教程
我们必须继续分享事实并指导父母和学生增强他们创建积极变化的能力我们必须提供各种机会,使我们所有子孙都能够成功通过教真教 步行提醒着我们 一步步走
黎明博尔顿最近退休特殊教育阅读师Dekalb县Maui县和Decatur市立学校工作
亚利桑那教师教真
by Christina Bustos阅读
6月11日,Mesa教育协会社会与种族正义委员会举办了教真人日活动山谷周围有5名参赛者简单讨论原住民寄宿学校历史背景 Arizona连接, 以及如何使用初级源码用批判透镜教历史
亚利桑那州有大约50所土著寄宿学校,我们的行动日环绕历史,而历史大都隐藏或用作宣传工具。
主讲人和历史教友讨论了我们如何搜索初级资源的具体信息,同时质询哪些故事我们听不见Laura Tohe今日无假和肥腿拷贝由Christy Jordan-Fenton和Margaret-Olemaun Pokiak-Fenton在课堂使用虽然这些作者没有亚利桑那州寄宿学校的具体故事,但这些是我们需要更多听到的观点-那些受影响最密切者
亚利桑那州对硬历史不陌生亚利桑那州除寄宿学校外, 还有一个前日美监禁营, SB 1070法“给我看论文”,禁止令从不停止今年有人试图通过教师口语法和其他伤害师生的法律
单列那些东西让我感觉不堪重负当我们创造并保留空间 教育者聚集, 处理不舒服题目, 并开发社区 关于发现事实和我们的力量,I级
Christina Bustos19年老教职,亚利桑那州Mesa教职Bustos还担任本地协会副总裁
友谊九
取自Anna O'Brien
6月11日我和一位教友一起庆祝教真人行动日南卡罗来纳州Rock Hill我们的目标是提升友情初级学院九名学生的故事,他们大胆地相信,他们可以通过坐在隔离午餐柜台改变现状。
历史标志现在像一个哨兵 网站曾经McCRORY五维Dime我的朋友和我举高签名宣布我们承诺教历史真象除一对老夫妇加入我们,它只是我们但我们利用它
花时间阅读9号友情小电影 记录他们的行程照片和文档说明这些年轻人的勇气,他们选择服满30天的句子在一个链式黑帮中工作。但他们不愿为腐败不公正系统出力1961年事件遍历全国青年运动,五十多年后 稀有事件转折 友谊九号句子空出在一个难以想象的曲折中 开脱他们的法官 是判他们有罪的法官侄子
并维护空气中电量包含过去声音回声Rock Hill标记时我感觉到它 与过去有可见联系对我来说,作为一个老师,历史最有意义 当它探索地方和单个故事升想培养 相同的连接我的学生I级
Anna O'Brien教20年八年级南卡罗来纳州南卡罗来纳州FortMill中学PleasantKnell历史
重入歧途
by Michael Rebne
十位教育者聚集在堪萨斯市东北合作空间参加教真日在这次务虚会上,我们有空间讨论反种族主义教学和盟国方面的最佳做法,以及如何以包容方式发展社区。我们读迪安斯派德书互助:在危机期间建立团结并引导我们学习集体护理与活动主题
自由分享挑战与成功 开发教真教运动 并推进需求并参与反种族主义训练
相聚后,我们中有几个人联手 America Patton, 一位本地作家, 正在堪萨斯州堪萨斯市Quindaro镇站现场做实战历史演示
Quindaro拥有丰富历史, 包括地下铁路网站, 密苏里黑人逃离奴役后进入堪萨斯州, 当地Wyandots和其他农民协办也是西大学网站 密西西比州西部唯一一所非裔美国人学校John Brown雕像剩余
网站上我们重新承诺教真话, 不顾本地压力, 包括反CRT帐单和由极右组织自由联盟发布 所谓的休眠热映射热地图显示我们区域中持有多样性训练或据称教入批判性种族理论的学校位置并贴出以恐吓像我们这样的教育者我们保证永不欺骗学生 关于种族主义历史,性别主义, 同性恋恐惧症和持续压迫
整体而言,行动日是一个强大的方法 重新激活我们的要求, 即要求本地区对他们在George Floyd暴动期间快速发布 的公平声明做出正确响应I级
Michael Rebne(mrebne@gmail.com)在堪萨斯州堪萨斯市Wyandotte中学教书SURJ核心领导团队成员包括Cecilia Belser-Patton、Cornell Ellis、CrystalYakel-Kuntz、Emily Twyman-Brown、Kimberly Whitman、KimberlyGilman和Quinn White
塞勒姆Quakers:
海瑟史密斯
约50人参加教真战日活动, 说明俄亥俄州塞勒姆自由黑社区的作用及其在地下铁路的作用
Marius和Emily Robinson家、Edwin CoppockHope墓地和St三街约翰AME教堂
Marius和Emily Rakestraw Robinson废除Marius管理反奴役号角Emily教辛辛那提免费黑学生Edwin Coppock是John Brown在Harpers渡假队成员并因叛国罪被绞死AME教会建于1870年代前受奴役者,1930年代关闭AME教会在UGRR上发挥了重要作用
其它组织者游行,我很自豪地住在塞勒姆市 和我们过去作为激进废除主义之地生活在一个以争权为名的地方感觉很好塞勒姆历史的另一部分令我们自豪的是贵格会所在UGRR角色,
塞勒姆市约12 000名居民中93%现在是白人,而该地区比较保守(塞勒姆市70%以上哥伦比亚县居民投票支持特朗普市)。为何人们在1800年代如此同情黑客命题?
问题之一是贵格会附近自由黑人社区的作用,包括他们的AME教堂、学校和Prince HallMasons,允许人们组织、通信、教育并引导更多人成功实现所求自由
更准确地描述城市历史并不改变所发生之事,但它可能改变我们现在对自身的想法,并可能启发我们采取更多行动I级
Heather Smith是俄亥俄州Salem常住和中学教师
教育者调用社区响应
Vanessa威廉斯
由教师、社区活动家和学生组成的小但强大的合唱团于6月11日聚集华府African American内战纪念馆展示支持教真日透热潮湿雨中 互举并按住对方以教真话
Frank Smith, 学生非暴力协调委老手兼非美内战纪念馆执行主管,回想内战、民权运动和African Americans命名各种人 谁是并曾 改变为 争取一个更公正国家
并成为持续努力纠正和增加历史叙事方面多维度和透视的强势隐喻。
高校教官与事件MCJessicaRucker牵头调用并响应Zinn教育项目网站人民历史课标题
重构南方教程
黑豹党教它
由谁投票? 教它
高呼让我想起前课堂调用响应是我教中学社会学时实践的一个基本部分我们高度依赖它作为简单确认工具
请求下楼 并引起我全神贯注
接受我表达的吗?
极重时段 示威者举起我的灵魂I级
Vanessa Williams(dcaesj@teachingforchange.管理特区区域教育者促进社会公正
