重审Ruby Payne

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少数关于贫穷、社会类和有效研究的想法时报文章:

贫穷是一种选择穷人坚持某些行为使他们陷于贫困中:他们“常客风格和传统.为脱贫设置深层屏障”。

这个国家缺乏社会流动性实际上是“课堂间大范围误解”的结果-即不通信,如果你愿意的话

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两种样本“隐藏规则”你显然需要知道: 穷人把照片挂高墙上富人不吃锅炉

摇头猜疑这些思想消退时,两个疑难解答问题仍然需要答案:

学校区和多位参加研讨会的教师为何如此受欢迎?
一种答案似乎是,对许多人来说,感觉良好易懂Payne动机扬声器方法娱乐并完全搭配三六小时包件(取决于学校愿意支付多少费用),分级一班制,康乐三叉式课堂行为声明表和热心集合自失自新故事提供一条小阻抗路径Payne重申现有系统,显然可信和熟悉的对穷人的定型观念是暴力易发性、违法、无法延迟满足等下流图像后有令人放心的免责-穷学生缺乏成功都是一种大误解中产阶级程序教不通我们没事我们作为师资管理者的价值和实践、学区课程测试系统、州校筹资实践、政府教育政策以及社会经济社会结构不为这些学生不成功负责不必感到不适, 并意识到我们都主动或不情愿地加入系统 以忠实复制现有类结构

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2) 何为纽约时报佩恩对公众教育类问题的看法如此自在
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