铅毒

将社会公正带入化学

by KarenZaccor

名词记录器:Kelly Hayes

Chicago Light大队抗议Gale小学外铅污染,2014年6月
照片由Kelly Hayes拍摄

我一直在阅读188博金宝网站官网年复一年地想道 : “ 这些教师如何从学生那里得到如此伟大的参与和深思? ”像许多科学教师一样,我努力将社会公正专题纳入科学类中,特别是化学类中。我不能送学生去学院不熟悉基础学像周期表, 但他们没有一个来类对金属对非金属或物价电子意义感兴趣

密歇根弗林特铅污染水大灾难故事揭晓佛林特首府主管在2014年初省钱后决定主要为非美市因高贫困率和高失业率而复元后从高度腐蚀弗林特河取水而不继续使用休伦湖由此产生的健康问题因决定不添加反腐蚀物剂每天多省100美元而雪上加霜市、州和州官员破解居民投诉数月,密歇根环境质量局伪造数据以尽量减少铅问题新选市长宣布紧急状态时,六岁以下高血铅水平儿童百分率翻番受影响最大邻里近16%的幼儿中毒这些决策的破坏性效果和背后的种族主义被公诸于世,所有人都能看到。

弗林特危机为全国铅中毒点亮光线, 这似乎是我化学课上最完美的题目铅中毒问题在芝加哥也是个问题 在那里我教书所以我想它会与我的学生产生共鸣, 他们中许多人已经对社会正义问题感兴趣。

本单元的主要目标是让学生了解本市科学题如何影响他们个人。我希望他们认识到学习它可以增强他们采取行动的能力

水中铅绘

第二学期开学 新单元集思广益 了解学生所听到弗林特危机令许多学生耳闻,有一些反射,像Justin那样, 即Flint发生 因为他们不关心黑人

福林特丑闻正在发布新闻,我说,“但我们芝加哥也有铅中毒丑闻。”芝加哥论坛记者Michael Hawthorne我想为学生们看待芝加哥策略和行动设置上下文Justin等学生认为,弗林特省省钱的措施出自于深深漠不关心美裔多为穷人的人口的健康和福祉。我希望我的学生思考一下 类似不关心 穷色居民 是在芝加哥失败 投资解决 最可解放的公共卫生问题

为何我称芝加哥铅中毒为丑闻读录对重要思想和对思想的反应时,我希望你记住这个问题。思考谁正在发生和为什么。 学生开始静默阅读,创建对话杂志,左侧记录重要信息,并用洞察力、问题和右侧连接等形式作出反应。

Hawthorne强调家庭公共住宅家庭所有9个孩子最终被发现有铅中毒芝加哥房管局实践是只进行视觉检查(而不是测试铅面),他们在家庭搬进前宣布家安全当母亲想搬进免铅化住房时,威胁她将丢失8节(联邦补贴住房)凭证。CHA还根据HUD指南运行,该指南过期25年,使用20mg/d目前的CDC标准5mg/d

文章和许多其他文文都侧重于含铅涂料问题弗林特危机暴露出水中的铅问题,因为广泛使用铅管虽然多数社区使用反腐蚀物,专家表示,除婴儿用含铅水制成的配方法外,水是儿童血液中约20%铅的来源表示识别并修复其他80%源芝加哥市建楼多至1978年,铅中毒的主要来源很可能是儿童院涂料

中毒率可能相当高芝加哥高点BLLs儿童百分数比全国平均数高一倍20%以上测试儿童提高BLLs

谁是CHA程序主管Afia阅读日志回应报告CHA允许房东请求无限期延期修复含铅涂料危险,Janesha对家庭房租补贴威胁表示愤怒,为何当她告诉他们前导时 视之为虚无

Krysstal观察道,当前的科学确认,任何级铅都不可被视为安全性Ciera说 : “ 我五年级时常住有含铅涂料的房子 ” 。 多位有弟妹的学生对公寓中铅的潜力表示担忧。

铅毒理学

为了理解铅如何伤害儿童,我们专注于铅中毒生物化学铅摄取量之大即毒以离子形式仿取体积中的钙和铁它可以用缺铁饮食取代血红素中铁,增加贫血的可能性铅可穿透脑屏障并替换关键路径中的钙,这些路径是神经网络开发、存储功能和操作函数控制的一部分六岁以下儿童尤其关心这个问题,他们的大脑仍在开发中脑损伤永久化学生分组制作招贴画或人体模型,显示导能影响儿童生长发育的不同方式

研究显示智商多点会丢失 即使是低铅接触分析芝加哥三年级标准测试分数显示,低BLLs儿童数学和阅读失学率显著提高研究认为高达25%测试失效引毒学生在学校体系中成长 标准测试结果可能导致学生留级Monique连接点:“即使是少量铅都可能导致学生考试失败。后退不毕业中学就业难上加难

千百次挑战等待孩子铅中毒多家从未意识到子子中毒 并正在失去全部潜力

铅毒地理

多位学生感到与这个问题有强连通,于是我创建了一个基于交互网站的“引导我们生活”任务芝加哥论坛.并搭建任务突出信息, 并留空间供学生记录全市平均值和平均值网站跟踪1995-2013年芝加哥铅中毒发生率变化有一件事我希望学生理解 上世纪90年代初 铅中毒同样有可能 影响城中从最富到最穷社区到2013年,影响最贫穷社区的可能性大得多。

我希望你探索网站,我告诉学生寻找模式从1995年到2013年全市铅中毒模式变化如何哪里案例数下降随处都一样吗何为差异解释模式与全市模式对比如何?

收集资料后,学生图解发现后回答分析题并开发学生归纳信息或表示数据技巧以思考数据使用或误用方式一方面,铅中毒从1990年代中期大幅下降是件美妙事偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏偏加起来市内每年约10,000名子6个月至6岁儿童中只有约一半2013年测试,实际数可能高得多。

社区铅中毒重创后,思考数据时,他们坚持认为每个孩子的未来都很重要。不相信这么少人知道 铅的可能危险上回报告,无论是父母或父母都不记得他们幼小时接受铅测试-他们的弟妹也没有接受测试

每一文章和活动都增强学生对铅中毒完全可预防问题的认识Keshana愤怒地说道,她刚读到芝加哥每年花在软件许可上比花在消除铅中毒上要多表示:「政府并不在乎帮助,

学生把缺少资金与对社区漠不关心相关联市里关闭50所学校“省钱”, 但却有钱搭乘自行车和新体育场, 市里警察杀青青很难得出任何其他结论。

家庭能做什么

大多数人对健康问题的初始响应是使用医学,但没有药片或药剂来治愈铅中毒高BLL常使用切片理疗法,化学物剂绑定取出血迹但它随身带风险和副作用,无法解决已经发生的脑损伤问题最优保护首先是防止接触铅,但铅中毒资金从国家一级大幅下降至市一级意味着芝加哥的铅检验程序反应性强而非主动性强检验后,孩子中毒 和损害已经做

上世纪90年代初启动检验的BLL为20mg/dl标准为5-但我们知道HUD和CHA仍在使用20标准市里只有11名检验员儿童被发现中毒或积存时快速到来吗?房东多久修复问题并不知道答案, 但我们读到建议数月,甚至数年,可以传递

家庭并不知道铅中毒及其危险我们知道铅无处不在 多亏多年含铅涂料和含铅汽油市里必须负起责任 清除每一块铅涂料 以免伤害孩子

但同时 家庭能自己做点什么吗

开发预防导毒协议某些清理方法降低儿童食用最大铅的可能性,即使他们的楼里有儿童食用铅。养分父母应该确认子孙正在进食:铁和钙基本矿物质与吸收铅竞争-维他命C和维他命C比较容易消化这些矿物质实验中我们模拟显示 如何消耗更多钙和铁 减少体取多少铅

之后我们去图书馆小组工作 学生研究有铅健康的食物其他学生想出清理指南列表

  • 擦窗窗和门框 每天用潮湿抹布 以最小化灰 从开窗和门
  • 斜拖把地板取代吸尘器,它会传播铅灰
  • 常洗玩具
  • 可从受铅污染的土壤中追踪泥土的鞋应留在外面
  • 家庭成员工作含铅产品时,将其工作服留在屋外
  • 常洗孩子的手 并肯定前吃

何为而战

家庭可以做这些事,但全系统解决方案呢?学生都同意家庭搬进前检验物业是单优策略完全适合我们讨论时, 都市租户组织Sheila Sutton来课堂演讲MTO推行名为Chica健康家庭检验程序的法令,service请我们考虑他们工作与我们所决定的相容方式

确实,时机已经成熟 来决定我们要做什么 顶点项目我不想错失理想活动契机同时,我小心混淆自己行动的愿望与学生需要和兴趣于是我开始集思广益会议 基于这些问题

  • 最感兴趣/动机工作是什么
  • 学了什么值得分享
  • 你认为我们能对什么产生作用

记录他们的思想多位学生对信息有想法,

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如何保护你的孩子

其他人则专注于全系统变化,我们应该推向城市并有五大需求向市官提出:

  1. 全市推广铅中毒的危险和如何预防铅中毒,特别是面向第八区家庭和其他低价住宅
  2. 确保所有保健提供者知道并按推荐时间表测试婴儿和儿童铅中毒
  3. 接受并资助芝加哥健康家庭检验规程HUD和CHA使用当前CDC铅标准充分检查他们的建筑物
  4. 检查小学和日托中心含铅涂料并充分资助消除铅
  5. 确保芝加哥公共学校食品程序包括日常养分需求,保护免受铅中毒

我回家对学生所创的伟大思想欢欣鼓舞我用他们的推荐设计弹性最后任务隔天,我让学生选择项目格式选择制作信息手册、Power-point演示文告、广播公共公告、TVPSA和新闻包

最理想的是,学生会得到几类工时,然后一天展示他们有清晰的工作指南,我也有时间与每个集团会晤,以澄清混淆之处。但是,像常事发生一样,我的计划因实地考察、职业发展和标准测试中断时间到来时,我意识到我本该更敏锐地注意那些为产品长得像和如何到达而挣扎的学生

归根结底,我们有一本好手册, 优秀电视PSA, 和一些有趣的新信息块一个例子来自研究 我们需求检查芝加哥学校CPS自己的文档表示我们应该假设1978年以前所建学校含铅涂料”,Ayiana写道她读文章说CPS学校2009年发现含铅涂料,但直到2014年才清理干净校方最近带头说道,CPS其他学校也必须带头

芝加哥所有CPS学校都测试含铅水CPSClaypool主管发誓“不惜一切代价消除水中的铅”,但没有人提到需要检查学校涂铅,也没有人发誓清除含铅涂料,尽管这可能是更为严重的问题。

面向未来

归根结底,两组学生能够向真正的观众分享我们的发现权点组介绍 学校年度社会公正博览会 并得到了许多正面反馈另一组学生向本地Alterman展示了我们的要求和证据,Alterman非常接受

发现时间或学生动机将我们的要求提升到另一个层次是一项挑战无法与别代人接触 并尝试接触更多受访者 学生向学年结束方向飞去时 惊慌失措

回想起来,我看到很多事 将来我会做不同具体地说,我会让学生更负责查找信息,而不是自己做这么多工作。免得如此依赖文章, 我也会请求学生调查同学、老师和家属!访问家庭受铅中毒影响者并接触本地专家并搭建项目,让学生有机会较早阶段报告初步发现过去我曾观察过,一旦学生发现其他人认为他们必须提供的宝贵信息,他们就会对工作产生更多兴趣。我认为这将产生更坚定的承诺 追求某种行动

阅读学生最后反射并观察有多少学生讨论引导题时,

我学到以前从未听说过的东西 并能够让其他人知道

并解释我们如何接触, 以及如何改变它

我姐姐带外甥接受铅中毒测试

归根结底,最大开销可能是学生意识到化学在其日常生活中很重要并可以传递社区为求公义而战的信息。

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第31卷第1号

2016年秋季