大肥协议

试减肥吧? 低语我7年级学生即使是耳语,它从空气中切片并试图割下我那些字想把我从我成人教程中解脱出来 并试图把我带回饭堂 取代一个悲哀和恐惧的12岁小孩感恩的是,我强而厚, 所以当我震惊时,我站立

人攻击我肥肉永不成熟 实现足够 或拥有足够权威 容我软肥圆体甚至在教职上,我还是个肥师

你可能已经知道这一点, 但美国讨厌胖子美国痛恨胖子憎恨肥人是一种民族消遣写进电影院 剧场 书院取笑中 态度中 视线中 判断中时尚美食寄存于我们的价值观 宗教 和灵性学校里也是

幸运地成长于 高肥人院我来自肥父母, 和我的妈妈 特别脂肪阳性屋子里没有标尺 她不允许我们家的医生称我188BET手机登录上传大圆美人图片 过大圆美生活以肥子身份,我属于肥子家庭人都是肥人 对我来说很正常

但全家的爱与接受并不足以使学校成为我安全之地,小时候 被别的孩子无休止地取笑教职员工说减肥无法搭配办公桌无法穿戴管弦队服 无法完全参加PE身为肥师 我不能坐到员工会议桌前 因为我不适配我不能穿员工衬衣 因为没有我尺寸无法逃避同事和学生对我脂肪身体的评论、拷贝和骚扰常有提醒我不属于

肥子用不着你救他们变肥他们需要你保护他们 免去你对脂肪和我们恐惧文化的感情

不必这样高肥学生 同事 社区成员可以做得更好但我需要先说: 肥子不需要你来保护他们 免得变肥他们需要你保护他们 免去你对脂肪和我们恐惧文化的感情教教教师工场时,我还是师生,讲教学校对脂肪的恐惧症,教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教教处理对胖子的污名和态度问题, 整理对肥子的憎恨、同化和接受脂肪类别, 研究对肥子免伤名的统计学, 并研究课表中的脂肪憎恨实例,当老师问道,“但我该如何与肥子学生谈他们的权重?如何支持或你建议我不?"

完全正确,我说不归你管

开始容易的东西你可以看到, 零件你明天可以修改,现在, 然后我们会进入更难的东西- 如何你需要重读课程,回首你的教程, 并多想你课堂上用词之后我告诉你们我为各地肥子做大梦

物理考量

包括肥子在内的肥人有不同的物理需要和考量,视体积大小而定。通用设计鼓励人们以不同方式做事情正常化越能规范学生和教职员的物理需求 越对每个人都好仿佛人行道角路段截面允许轮椅用户访问, 但也有益于各种其他人,

置址安排工作台和表间需要有足够的空间允许脂肪体在工作间移动相邻办公桌近到有些人不得不转身挤穿排间空间是否足够, 需要时可回推位?是否有空间让那些只容得下一条腿的孩子 转动另一条腿侧路轮椅、拐杖和拐杖用户也可以有帮助和需要

位子本身-我想烧光所有附件表中学和中学时我用脂肪插进它们 桌边切入我的胃 我的肚子溢出到已经很小的表顶没有足够的空间呼吸空间不够我胳膊或工作表, 空间不够写作空间不足学习.

可能无法控制课桌,但如果有附属课桌,你也需要独立课桌或桌椅某些肥子不想使用这些, 因为他们可能不想突出或显示不同,确定您的轮椅坚固高权限直接坐在地上对一些脂肪体来说也可能不自在如果学生坐在课堂上(像小学小年级一样), 学生可以选择低坐地上,并激励所有学生以自在方式坐着,取出更多空间 双腿游荡 无处不在

校服、PE衬衣、带式/管弦校服等学生需要特定学校提供服装时,需要多种尺寸(3XL以上)和为不适应这些尺寸的学生制定计划人总比你所拥有事物的最大尺寸大,你必须准备容留并穿衣幸运地有位妈妈为我代言并坚持为我定制一年级管弦乐团专用防弹背心,但并不是每个胖子都有这样的妈妈。来代之以你为那些肥子学生代之以代之以其余合唱团穿闪亮蓝礼服是不对的, 但肥学生穿浅蓝礼服,所有孩子都拿T恤课郊游都不好 除了胖子人人都有归属感 所有人都有归属感 与众人同服学生或学生家属不应申请特殊大小住宿也想一想衣物是否作为奖品或奖品分发(像学校大会T恤子):尺寸可供每个人使用吗?如果不能实际使用或佩戴它,当着所有朋友的面赢得欢乐奖将令人悲哀和失望。只不过别的方法不归你管

实地考察和大小/重量限值某些学校可以去玩田间游玩 并做一些惊人的事情,比如白水木筏和绳子课程有些学校乘飞机上学规划实地考察和特殊活动时,发现权值限制和不同活动的食宿选择,以便安全地把每个人都包括进来。

上白水搭乘课教书 并问向导我是否会沉船听上去可能很有趣, 但这些对胖子实事求是我没有沉船,但我们确实少派一个人上木筏。我的导师老师还提前通知,确保我可以事先试穿湿服,确保它适合我湿西装大尺寸)他对我如此好盟友你可以成为你肥学生的盟友现场行程配配配配配配如何查得出来万一配不上他们,你有什么计划?学校行程需要乘飞机旅行,所有学生只需要一席,或一些人需要二席吗?学校如何容纳所有学生

田间旅行需要步行多路吗某些肥人需要休息行走运动, 所以鼓励减速和休息, 并尊重学生限制如果他们走不远万百行进中的一部分, 确保学生提前知道行进多远, 并拥有替代方法,如果学生无法行走多远。

挑战恐惧文化

我们生活在恐惧症文化中,我们必须有意识地在课堂上挑战它肥人接触脂肪恐惧症 和身体羞辱 我们生活的方方面面学校可消除学校文化中的脂肪恐惧症

课程设置多课文公开教肥恨检查课程并筛选脂肪恐惧症后再带给学生数学课教分人吃多少芯片和多肥持久化有害的刻板概念,即所有脂肪都吃狂英文语言艺术课以题目如“学校应禁止垃圾食品吗? ”常导出有害肥度描述为不惜一切代价避免的东西无限例子,但开始质疑课程中关于身体、重量和食物的信息-往往是非常清晰的信息-肥人看似坏,还是应该避免肥度?后来它有脂肪恐惧症

看看你课堂库小说-肥字只写作旁听者、欢乐朋友、垃圾红色故事中的前相片肥字表示为悲哀吗 肥字表示为特征缺陷更糟糕的是 唯一肥汉显示邪恶 懒惰和愚蠢这是我成长经验读书籍 电影 电视秀 寻找像我这样的人 长得像我一样 胖得和我一样 所能找到的只有Jabba赫特人 Ursula海女巫川布尔玛蒂尔达邪恶教程人人都应归属书籍和故事人人都有权利看到正面表达自己, 胖子特别需要这个来消除他们在世界其他地方每日遇到的有害定型概念

查看图片书籍、课堂和教程素材有肥人吗是否正面描述广体类型、大小和形状可鼓励学生以更中性的方式看待脂肪问题,视之为人类许多奇特自然产生差异之一。

自言自语如何谈论自己的身体问题如何谈论你吃的东西很重要然然你对身体和吃的东西有感觉 需要与你同在文章里我没有足够的空间 破解所有你内部需要研究 脂肪恐惧症的方法和理由切勿让自身问题 泄露到学生身上根本无济于事或为学生讨论饮食问题树立好榜样你没有建立好例子-你正在建立饮食失序连小垃圾评语都说 : “哦,我希望我能有,但我节假日后看糖!!! ”教孩子,包括肥子,有害信息说明什么身体值钱健康和如何谈论 其他人的身体也重要保留你对他人身体的评论指向其他人(包括学校中其他成人)的感知权变化强化基于大小形状的估价机构

谈肥问题也很重要或超重或超重或超大等词环绕它跳时 实验用中性方式说Fat多脂肪人发现二二词超重攻击,发字中性

中断身体羞辱 和脂肪憎恨发生时

中断课室脂肪恐惧有时孩子们说真的乱七八糟 关于肥人的刻薄成人放它飞 因为他们常常同意它, 或者他们不考虑它如何 影响房间里的其他孩子, 包括肥学生有一种思想是想当面称人为肥人(即中性描述符),但如果孩子们开肥笑,你会让它滑动吗?中断身体羞辱 和脂肪憎恨发生时

学生向我评论减肥时, 我停课并全课处理看,我是一个成年人, 所以我安全我是谁, 我的情感没有伤害,"我记得告诉男孩但我不喜欢其他人 听到你这样说 并为自己感到难过学校里的其他孩子对他人身体发表评论并不好。”

学生常在我面前说肥人有害、伤害和无知的话,因为在许多方面我们不见肥人-要么我们不见肥人-或我们不视肥人/肥人/肥人/肥人/肥人/肥人/肥人/肥人/肥人上演的那个人 每天都吃麦当劳 快要死 并像400磅

宝路我就在这里,我说师傅肥

不,你不肥,他回答说,想让我安心他说我不是所有的东西 我们文化关联脂肪- 他告诉我他不认为我中位数肥人:懒惰、恶心、憎恶、愚蠢、邪恶、贪婪他把我看成个人 并有正面素质人性与脂肪互不相容

"我肥"我坚持 轻轻地高肥不吃麦当劳 人们不因胖而死人四百磅不吃麦当劳 他们很好 没什么大不了

吓我一跳,因为我不想想 如果他们在我面前说这些 他们的老师,他们最喜欢谁他们在对他们说什么所以,如果你听到它,中断它并停止它帮助教学生胖子是人

梦境梦境

文章不应该与PE相关, 因为有整本书籍和论文 关于传统PE类对肥学生的伤害但我也不能不解决它, 因为当我与成年肥友谈起他们想在学校中哪些不同时, PE是最响亮最一致的回答因为它常发生 学校最大伤口发生 肥子即使你不是PE教官,你也需要知道需要知道对肥学生来说是什么恶梦

学校其余部分教肥子不适应社区PE学习自己和身体不属于自身

更衣室变化 同学凝视,眼睛像刀 拖过腹部,大腿,肥卷标准机能测试,我们必须公开执行和失效, 机体失效量化并记录, 所有方法我们无法和不测量体育教育不关乎身体能做些什么, 关乎生活和运动的欢乐, 而是关乎身体如何可耻失灵如此多的肥人学会与身体分离 割去身体学着把尸体像行李一样拖来拖去,而不是住在里面学习运动非为自身所为 运动非为自身所为 自身身体非为自身所为自身身体与自身无关 需要修改 固定 治愈 通过惩罚运动和饮食

成年前我无法恢复我与身体的关系我必须学会我的肥肉 运动方式感觉良好我不得不知道,我配得上运动方式 不惩罚脂肪,真希望我没有花好几年时间 与我自己断绝关系

我希望PE教职员工能以不同方式实现活动正常化运动不必有竞争能力, 不必有优胜者,行走是确定, 休息是确定, 以不同方式移动对身体有效是确定

我希望PE教职员工能以不同方式实现活动正常化运动不必有竞争能力, 不必有优胜者,行走是确定, 休息是确定, 以不同方式移动对身体有效是确定我希望我有一个私房换新真希望PE服得更好真希望我的PE老师把我看成个人真希望所有老师都把我看成个人我希望我属于学校 并属于我自己

和这里的梦想我希望世界 肥子归校物理搭建教室 办公桌 校服适合社区、受珍视并受尊重并想要一个世界 肥子可以归宿 学校里, 他们住 他们的脂肪身体里, 确切地说他们是谁

友凯尔开玩笑地说,所有胖子应自动分配给一个养美的午餐女士,由她带她们到机翼下并照顾她们,让他们感到安全开个玩笑..你能做你学生的午餐女郎吗

肥子需要你把他们看成人 满满人 完美人 装饰人肥子学生 肥子同事 肥子社区成员 需要知道他们是学校成员 归社区成员 归社区成员大肥

为了我的肥子

由凯蒂亚历山大

对我的子民 我的肥子
雷电大腿
丰满的乳房
手卷 后卷 腹卷 大腿卷
下跪 下巴 下巴 下巴
光辉肥脚
粗略指针
甜双下巴三叉
普吉图米
宽臀部

人民之道
大沙滩美女裸全比基尼
谁吃冰淇淋,勇敢公园长椅
打破轮椅
取空
提高电影院手势
上飞机
咖啡上加奶油

为了我的人民,我可爱的肥人
黑暗渗入

人民之道
和谁粘在一起
星际
格列斯
街上发长号

和谁相容
拒绝触摸我们的医生
人民宁死也不愿像我们
爱人想改变我们
雇主想解雇我们
肥懒驴

外科医生想剪裁
截肢
迪斯提斯想耗尽我们
爱 身体 钱
世界想要我们
停止现有

敬我哭肥子
黑暗渗入
镜子前自厌恶
谁想停止感觉

面向我胖子说 滚开
跳水健行 独木舟雪地滑雪 踢足球摔跤 跑瑜伽 跑马拉松和举重 打橄榄球和赢得奥运奖牌
并欢乐物理完美

面向胖子那些AVSO完美
高血压 哮喘 心
疾病使用移动设备者,有抑郁症和焦虑症并进食失常者

谁说,“是的,我有糖尿病,它不使我少个人。”
健康受尊重
因为这里没有坏肥
因为我们的健康型态像身体型态一样多变、奇异无限
人都配活

和我的胖子说,"Heck耶!"
调情接吻相爱
心碎,调情和取笑
造爱生子 造家庭肥
创建社区创建安全港

容我那些还不能说肥字的胖子,你也是

敬我肥人慰安康
带温暖软爱
稀疏拥抱
分享服装
接近点
Diet产业辍学者
队死肥
高发皇后
并肩并举 并举
并用爱歌唱我们身体的故事