导 言:师资素质

不论我们身处何方, 都同意儿童配有高素质教程

更引起争议的是社会如何定义“质量”教职人员以及如何将之保留在课堂上

188博金宝网站官网特版回想学校 我们认真研究这些问题教育者、工会和课堂教师如何努力提高教学水平社会公正教学组织将教师、家长和师资教育者与社区连通的方式并访问学者与活动家获取

记者Barbaraminer前往洛杉矶UCLA中心 X启动突破性努力改善洛杉矶学校Cincinnati由工会牵头评价并改进教学Linda Christensen描述教学程序, 教师在课程开发分享中起中心作用在一个高吸量测试和标准化脚本课程支配地貌的时代,这些类型努力预示着行业未来的良好前景。

师资素质问题复杂并非每个人都同意我们需要做什么才能实现质量。在这些页面中,我们尝试表达各种声音和观点

有一点是肯定的:除非这个国家解决困扰学校的巨大种族和经济不平等问题,否则没有人能实现质量定义

我们谨感谢乔伊斯基金会慷慨支持我们的努力。教育者参加师资质量写作务虚会发信编辑继续对话rscath@execpc.com或提交专题文章