十四天SBAC走出

非得这样吗

Miguel请求我连登陆并坐在计算机上 减缩点头无法装笑21名六年级生坐在房间里-有些人穿蜘蛛人或宁嘉海龟套上衬衣,少数人小心贴上原金贴板打棒球帽,有些女孩仍然穿色球尾巴和珠子编织板和马尾巴,还有那些确保贴上嘴印的女孩21名学生11至12岁5月表示SBAC时间智能平衡评估财团测试

计算机实验室的亮光在我们脸上粗鲁发光百叶窗闭合-对俄勒冈人来说太亮Aaliyah立即调低它们 当我们走入时 甚至在那美丽的春天清晨一些人勉强按下计算机上单调播音,告诉我老师,他们在跟踪测试方向方面迟到。为何不开机都想关闭整个测试-也许计算机系统会同时发生奇异超载-同时希望他们能准时或甚至提前完成-因为我们不能再浪费课时

从本地中学教学 社会研究师从不分配教程标准测试, 我感到笨手笨脚地拼凑在一起 如何返回到气候正义单元仅四天我告诉自己-两天实践测试和两天测试对不对开始计数:嗯,实际上,再加四天, 其余六年级教职人员也不得不和同一批孩子一起做SBAC数学和科学课好八天定时的孩子 无疑会脑死算上谁

Aaliyah从房间对面口哨转发 白白盯着登录屏住嘴 Aaliyah说 MalcolmAaliyah翻转双眼并看着我

我妈妈已经选择我退出并说用双臂跨过

免选表上没有你 但我会打给ServerReynolds倒下 也许他有更多信息

MM-MHM说,当她转动双眼转开看-慢动作双眼滚动让她脱身而同时仍然能声明她什么也不做

Ms.Yonamine,你没有选择Kaya退出吗?开谷同校大一年级我立即选择离开SBAC我的孩子不可能接受测试评估儿童智能的不准确和不公平测试,即他们如何处理计算机问题,而忽略背景知识不平等、邻里穷困和教育资源分配不平等法塔空白地看着我等待答案电脑实验室开关 回Fata 什么都没说20个人从中脱颖而出吧 Fata教程

Kalani说,“她不能告诉你”,Kalani坐在他旁边从杯后向上看

我想告诉他们,测试不关乎谁聪明谁不聪明测试无关大学成功我想对他们说,"别拿它,亲爱的本测试不是衡量你是谁或你有多聪明盖谷数周前我曾对它说虽然我认为测试有误, 身为三年级教官, 我感到深陷我厌恶测试 和期望遵守学校协议当我们多次分析数据比较我们学生考试分数增长(或缺分)时,我感到肩膀的权重显示我的学生可以从低测试分数中上升。同时,我的许多教职同事在城市的另一端富学院表示兴奋地关闭他们的年份,项目富有意义的充满欢乐和社会正义

第一套指令由我阅读 引导每个人登录过程 并开始他们的第一组词汇和阅读理解题马尔科姆坐靠在椅子上我们对视并说道:“什么?这是舒适的。”

并指向计算机 推送启动

Jimena坐在那里交叉臂实际她来自其他六级组,但在计算机实验室SBAC课时缺课屏幕上第一个问题"我恨这个" 她说

尽你所能 Jimena开始吧,我用低声音站在她身后转回计算机 快速选择解答 无法读解题知道我还站在那里, 她开始取速, 点击随机回答

其余学生努力阅读列加每次回答问题时,都画出一张笑脸白纸拷贝纸,纸被发去抓去——一种鼓励自己继续走的方法。阿什利记下每个问题的内容, 阅读通道复读后选择答案马尔科姆正对面我 反向翻转轮椅并微笑

出什么问题了?"我问他

真无聊我什至不知道它表示什么。”

需要休息一下吗

对我想从整件事情中休息一下, 他说,大声引导他的声音到屋子中心 听他朋友的欢笑

主办公楼距离门口两尺远,而我们正视窗对秘书,但不允许我走出门我打给Matt 秘书 站在他高阶计算机上我看着他取手机时没有从窗口计算机屏幕上取下他的眼睛容你问Mr.Reynolds请下来吗?"我轻声地说,尽量不激起学生焦急的好奇心

Matt即时叹息但要花点时间并挂起电话, 截断我们对话的短路

分钟走过 马尔科姆现在坐在地上, 这次用椅子顶着头努力避免笑声爆炸 并努力保持老师严格外观放下它 马尔科姆.......................................

我注意到Miguel读他的书 第一个问题仍在屏幕上

发生什么了

上头连书都查不出来

why?

因我愚蠢我告诉你我不能做这个,"这个时间看着我 用他眼中的痛苦Miguel整年都在抗争, 以克服自己的内化思想, 即他不够聪明,上课时,他拼命写一段内容,并经常视同邻人比较写作速度智能 智能 智能 精通重测试胜我所言

师傅Reynolds静静地插手对讲机 已经很担心

马尔科姆需要休息 Aaliyah说她妈妈选择退出师傅Reynolds看着Aaliyah说"我去查查" 他说 似乎忙到连喘气都不行

Aaliyah大言,“我不做这些事”,仍然拒绝与我视线接触并望窗外

读读你的书Aaliyah并高声拍通随机页 向所有人信号她不快乐

15分钟内静默开始破解叹息和椅子裂开,因为更多孩子用安慰节奏摇动身体由政府提供Fred Meyer包口香糖加粒条帮助学生测试孩子们已经需要了静静地把橙色三叉戟贴到学生键盘旁欢笑感叹口香糖下映时礼貌地抓起口香糖的笑容有食物吗? 低语Fata点头问道:"这是巧克力吗?"静静地举起从包里拉出来的巧克力芯片条手举二指-两条他想要摇头开口开口等到我分发零食时 有些孩子只剩下打包

Kalani开学时什么也不用开课-对温柔、趣味和爱心的男孩来说不寻常-体语充满爱心,即使他是一个字数不多的小孩。问题三我走过去站在他身后教职员工劝阻我们对话 但我站在那里告诉他我在那里出事了他没有转身微笑 像他一直做什么都没有眼下擦出一滴眼泪 时他仍然面对计算机顿或擦下另一只眼睛 并重来"你现在想不做这个吗?"我问点头,将手放在一只眼下以阻止眼泪下降好没事了 It's OK.手放在他的肩膀上Kalani在学校外经历了很多事情,这不是他需要的从来都不是他需要的也没有人我憎恨我被迫做那些带来如此大伤害的事情, 一些我不允许自己孩子做的事

十四天测试继续进行六年级生与我共度两个小时的四小时, 后六年级教师与我共度四小时, 完成数学科学两小时SBAC-留给我接收脑死小朋友,多子未在定时内完成八天后拉出,五天后拉出,甚至三天后拉出十四天我无法完成教学 因为我们不能忽略其余孩子14天我损失五月周

SBAC第二日,我告诉Miguel再试一次-他妈妈没有提交选择退出表分钟内开始用手腕内部多次重击头部"我不能做这个,"他说那天他没有回计算机 不得不花在其他六级课堂3天后从课堂上拉出

Jimena最终大发雷霆,她的愤怒之说不再只是快速点击她的手测试协调员走进检查进度时,她从对面大喊“这是胡说八道”。Jimena上走廊Jimena Angrious推开另一把椅子下星期她不得不暂停并重新开始后一周她缺课

14天SBAC取走年终结后,我们不恢复社区建设年终结时我们欢庆我们本可以多待多待14天SBAC取走十四天我强制SBAC测试优先课堂学习-或取教室免学

俄勒冈州波特兰罗斯福中学MeYonami教程她是位188博金宝网站官网编辑器