好多文化反Bias文献实例

师资可使用多文化文献教世界的正义和公平、反偏见行为和文化某些书籍不简化或刻板化地激发兴趣,做得很好的工作书籍使用照片特别有用特殊食品类(bread,米饭),动作类(carry,crowing,love),住宅类和服装类提供多例同异性例子。 好标题包括Ann Morris书籍上转布莱德 布莱德 布莱德 布莱德并鞋子 鞋 鞋 人菜米 Norah Dooley并这里是我院由Arthur Dorros编写

其他一些好书请求更积极地参与学习书籍请求读者考虑自身特征教工应小群使用这些书籍,或至少确定允许儿童有充裕时间回答问题例举 :

所有颜色我们
byKatieKissinger
(Redleaf出版社,1994年)32页
995美元

仿佛你 仿佛我
子书互相理解和庆典
by CindyGainer
(自由精神发布,1998年)42页
12.95

都相似 都不同
Cheltenham小学
学士学位,1991年
13.95

更多挑战书籍讲故事司法、冲突解决、公平与/或反偏见行动

黑像Kyra 白像M
朱迪思维格纳
(Albert Whitman,1996年)32页
6.95

玩家
由Eric霍夫曼
Exlef出版社32页
11.95

不公平虎队
由Eric霍夫曼
(Redleaf出版社,1999年)32页
11.95

最佳周日
南希卡尔松派
Redleaf出版社,1998年,28页
10.95

阅读这些书籍可提高人们对差异的兴奋感和兴趣,儿童可考虑对非正义采取行动的可能性。非主流文化儿童需要看到自己和其他边缘群体成员在书中反映许多人有复杂特征的事实可以从对多文化和反偏见书籍的讨论中产生。