ESSA:NCLB重新打包

2015年12月, 国会重新授权初级和中级教育法, 即国家主要的联邦教育法,无子身后官方掩埋,ESSA继续许多测试和惩罚政策, 使NCLB成为有毒品牌,

NCLB于2001年通过,标志着联邦教育政策的巨变 — — 摆脱其历史作用,即通过支持诸如学校整合、高穷学校额外供资和特殊需要学生服务等事物促进获取和公平化 — — 转向一套远不那么公平的任务,环绕标准测试、关闭或重构学校并替换教职员工

NCLB要求各州采行课程标准并每年测试学生以测量实现进度受失去联邦资金威胁,所有50个州都采用或修改标准并开始每年测试每个学生3至8年级并复读中学

以任何尺度衡量,NCLB都未能提高学术性能并缩小机会和结果上的差距。NCLB成功编程失败描述, 塑造了十年内试图修补学校, 并责备学校员工。分类分数聚焦学生群组间的差距,但法律用这些缺漏将学校贴为故障,而不提供消除缺漏所需的资源或支持。

NCLB头十年结束时,全国一半以上的学校都名列“退伍学校”,其余学校准备紧随其后。马萨诸塞州常被认为有全国最硬州标准,80%的学校正面临NCLB制裁即时NCLB“放弃者”出现面对制裁和干预的学校越发超出穷色社区-NCLB把“干扰性改革”作为规范-并开始深入更多中产区,要求修改NCLB无法操作的问责系统的压力增加教育秘书Arne Duncan以可疑的法律理由编造了一个进程,允许NCLB在某些条件下免修:如果他们同意收紧为最需要学生服务的最难学校的螺丝,他们就可以松绑其余部分,只要他们还同意使用测试分数评价所有教师,拓展包机学校的广度,并采用College与职业准备课程标准和测试四十个州表示确定并获NCLB有条件豁免

与学校改进策略没有成功记录的那些需求都属于竞赛顶点程序的一部分,它把联邦教育基金化为竞争性赠款

灰山出水

结果是灾难性的全国各地4 000多所公立学校关闭教职员工工会遭到包围超过30万教师失业承诺提高学术性能,即使是狭义测试分数,从来就没有到过

父母和学生展开最大测试抗药运动历史记录草根活动帮助打破两党共识,产生NCLB和RTTT并迫使ESSA达成新折中方案

NCLB表示联邦教育政策大错转转转,ESA更像驱动器变换比U转转测试和惩罚改革的主要内容保留下来,但基本转归各州相同的成绩和科目必须测试, 挑战标准仍然必须采纳和实施, 最低性能学校必须贴标签并接受干预代之以美国教育秘书 州和州长 负责节奏细节

这可能产生一些适切变化开口,因为国家替换NCLB免责声明,这些免责声明于8月过期2016年1月计划可陷阱和开口一样多

光之分

ESSA允许各州通过保护父母选择子女免试权的法律,但它不保证结束联邦测试师资评价任务,但推广包准许可制程和重归证书厂

开发新状态计划可提供回退重叠测试层或采取比关闭学校或解雇教师更可信、支持性干预的机会允许少数州申请实验程序,以更新评估系统并采用教育者设计、性能基础组合替代National测试监督FairTest警告说,有些测试公司和企业利益集团已经在推广伪版的“性能”和“成型”评估,设计成辅助现有标准测试或跟踪马作更多计算机测试

多州简单重命名公共核心材料而不大幅修改标准或修改测试大多数人已经把测试式教育评价系统纳入法律中,尽管ESSA放宽联邦授权,这些法律仍然有效。

十多年来,在联邦压力下,各州一直在拓展测试驱动改革范围,关闭学校,推广包办和私有化反转这些趋势并不容易新法没有扭转联邦教育经费下降趋势或要求各州消除大多数州立学校财政体系核心的不公平现象没有什么钱用于累进式改革,如整合或社区学校,更多钱用于递减式教育,如不受约束包机扩充和绩优支付

法例签署后即浮出法例美国教育部代理主管John King-纽约前教育专员用亲包商支持测试策略引起父母大规模抗争-发信威胁州因未能实现新法的“参赛率测试目标而损失资金教育作家JeffBryant写道, “尽管新的联邦ESSA削弱全局标准测试效果,

关键同往常一样由家长、学生和教育工作者组织并积极活动建设选择退出运动,消除中学毕业考试,设计更好的评估方法和改进学校,可以帮助取代华府对公众教育的战争,而这场战争由华府产生,时间长得太久,前景更有希望。