COINTELPRO:教联调局黑自由运动大战
Illustrator:Emory Douglas
学生选择和学生运行时事讨论是我中学社会学课日常内容头20分钟每90分钟课段, 我们阅读最近报文章节录并讨论其意义过去几年里,讨论主要为那些堆积得越发恶心频率的名字:Trayvon Martin,Eric Garner,Michael Brown,Walter Scott,FreddreyGray,Tamir Rice,Sandra Bland学生多为亚裔美国人和白人, 都住在Oswego湖, 俄勒冈州最富裕城市之一,努力理解社会 继续允许黑客死在执法者之手
今年学生注意力转向活动家如何响应刑事司法系统中的种族主义,2015年11月 学生带入俄勒冈州文章BlackLiveS多数学生都同意城市联盟和美国公民自由联盟的看法,司法部行为不当并可能违法
中未加注俄勒冈州文章为历史回文, 提醒美国丑陋常为非法对待黑社会活动家司法体系古代历史
主流教科书几乎完全忽略COINTELPRO, UNFCF1960年代和70年代反情报程序,
COINTELPRO为我提供政府课程教程宝库机会说明关键概念,包括法治、公民自由、社会抗争和正当程序,然而完全不在我学校政府书籍中Magruder美国政府皮尔逊市
选项之一 美国历史教师在我的学区美国奥德赛mcGraw山书中题为“运动评估”,总结民权运动的尾声
民权运动失败后,中产阶级美国人,包括非裔美国人和白人,厌倦暴力与争斗越战和街上犯罪 成为新题 国家意识前端
发现一连串关于民权运动的有问题断言加明显缺位无处可去美国奥德赛民权运动除死越南外, 还必须与政府机关对它宣战抗争抗争抗争
美国奥德赛不单遗漏美航皮尔逊,另一个美国校内历史教科书忽略COINTELPRO
本区唯一提到COINTELPRO的教科书America:简洁历史标准数Martin's大学级文教AP历史类sds和其他反战集团在1960年代后期成为警察骚扰的受害者,联邦调查局和CIA代理渗透并打乱激进组织。 没有上下文,没有重点,没有真实性插图说明什么是ascriptment,“渗透性”和“中断性”实际上指向目标者生命中,本句被扼杀为毫无意义性
教科书编译员和出版商为何忽略美国这个关键集历史记录可能他们从联调局内部获取提示联调局网站显示
联调局1956年启动反情报程序短促以打乱美国共产党的活动1960年代扩展为包括数个其他国内集团,如三K党、社会工党和黑豹党1971年结束所有COINTELPRO运维COINTELPRO虽然范围有限(约倍于FBI15年工作量的百分之一),但后因减损优先修正权和其他原因受到国会和美国人民正确批评
主流教科书显然接受FB白刷COINTELPRO为有限范围并仅适用于少数组织COINTELPRO既不限制范围,也不仅适用于FBI描述中所列组织下FBI主管JEdgar Hoover,COINTELPRO包括法律骚扰、恐吓、窃听、渗透、抹黑运动和勒索,并导致数不胜数的监禁判决,在黑豹Fred Hampton和其他人的案件中则导致谋杀无法描述操作范围为有限性 。 此外,这些策略被用来攻击每一个全国性民权组织、反战运动(特别是在大学校园中 ) 、 学生争取民主社会 、 美国印第安人运动 、波多黎各青年贵族等
加深理解COINTELPRO广网的方法是教会委员会的最后报告上世纪70年代初, 报界数度指控政府情报操作过重后, 由Idaho的Frict Frank教会担任主席的参院委员会开始调查U.S.情报机构1976年报告表示 : COINTELPRO大部分未表达的主要假设是FBI在维护现有社会秩序方面可以发挥作用,它的努力应该以打击威胁社会秩序者为目标 。 换句话说,挑战美国社会种族主义、军国主义和资本主义现状的任何人都公平监视和骚扰游戏而非限制,联调局的范围可能包括所有社会和政治活动家, 在一个据称受第一修正案保护言论自由和集会管理的国家中令人震惊和无耻地揭晓
带COINTELPRO进教室
最近我在高端屏幕上发布头条:“Top官员在伊拉克:`我们必须消除这个敌人'我问11级US历史学生,“那词用词是什么?中和化上头头条吗?广受战争暴力文化教育,对这项任务没有问题
杀
破解
消除
消除它
并解释我们会回溯到他们说在这个课中,我们将看一连串从FBI寄来的旧文件并不想被像我们这样的普通人看到。并塞满文件的手提箱-选择备受期望的Muhammad Ali-Joe Frazier格斗之夜让安全卫士分心
第一文档发布 管理类分析胡佛于1967年寄给联邦调查局全国各地分局的备忘录:“黑国民党-黑国民集团”(见资源部)。胡佛指示他的机构 分配职责跟踪并协调 新的反情报程序 经验丰富并富有想象力 特别代理精通调查 黑民族主义和仇恨型组织
学生比较南方基督教领袖大会、学生非暴力协调委、种族平等大会、Malcolm X和黑豹党,分析运动不同分支带来的策略和社会批判学生引用后台时,我请求学生预测Hoover反情报程序将针对哪些组织诸位,谁是文档中指名的'hate类组织'
多手拍学生 认为他们有这个不变地,他们第一猜想 联邦调查局肯定锁定黑豹泛神党主张黑权自卫并鼓励成员拥有火器学生可信预测,如果联调局把任何黑人活动团体视为潜在威胁,那些最富革命性言词和带武器者本会优先排队
"你说得对"我说黑豹威胁美国安全FBI有正当理由跟踪吗?"
常有学生为像黑豹集团这样的集团而战或马尔科姆X指“白魔”, 或自卫思想,帮助学生分解他们对集团言词的不适感 和他们是否威胁美国政体威胁或政治威胁
提醒学生注意前科-豹子10点程序,他们谨慎遵守州枪法保护他们不受武器违规指控,他们街头巡警监督警察暴力,儿童早餐程序,自由学校
经过一些讨论后,我的学生通常会形成共识:白美可能不喜欢他们的消息或策略,但黑豹代表政治挑战他们没有做值得联调局响应的事
黑豹并非唯一目标查查联调局名单上的其他集团
显示文件下一页, 表示“在这个程序下会多加关注”的群组, 并请求学生点名其它组织,
SNCC
SCLC
CORE
我加点幽默行为混淆:“等等,你们能帮我一下吗?再提醒我一次 南方基督教领袖会议主管是谁
师生大叫道道:King!King曾是SCLC的领导者!
对,对现在再次帮助我,因为我似乎记不起来:他是否是'仇恨型'组织成员?
学生转眼看我可怜的演技并坚决确认道:“不!全靠非暴力性!
并暂停分析质询:“好吧,伙计们,这是怎么回事?FBI为何攻击活动家组织, 包括像SCLC和CORE等显性非暴力组织?
学生提供几条建议
可能胡佛真的有种族主义色彩 并不想民权运动成功
可能联调局担心 非暴力组织会变得更加激进
通常讨论开始后很快结束学生染色在一个美化和神话化王的世界中长大无法理解美国安全机关视他为威胁
虽简洁,但讨论很重要框架查询通过培养学生的好奇心和混淆
现在我向学生介绍文件的最后部分胡佛展示COINTELPRO目标
新的反情报努力的目的是揭露、干扰、误入歧途、失信或以其他方式中和黑人民族主义、仇恨型组织与集团的活动、其领导层、发言人、成员与支持者,并消除其暴力和内乱倾向
自听到字后,我请求学生高声读出引文中断,偏向,失信性并中和化突出他们的险恶意义
提醒类前中和定义板FBI想对SCLC SNCC CORE和黑豹做点什么
学生看棋盘, 但他们无法完全相信那里写的东西, 所以他们加题标记
杀?
破解
消除
消除
多年以来 都会有位学生插嘴 表示中值表示 中值表示此上下文中值不同肯定不会像我说得那么糟糕失信为下一课定下完美的基调 学生探寻文件并亲眼看到联调局的意思中和化.
Document文档
分四组整理办公桌提供学生解密备忘包(见Resource) COINTELPRO时代这些文件代表程序范围和策略样本,显示联邦调查局对活动家和组织使用渗透、心理战、法律骚扰和媒体操纵
学生阅读和讨论时,我向学生提供工作表和导论问题补全混合检索分析问题, 学生面向文件要点和阅读意义
以9/27/68号备忘录为例, 关于黑豹党,工作表询问 FBI如何描述黑豹党? 学生滑动备忘并查找句子:“这是目前全极端集团在美国最易暴力的组织。”这是一个简单检索问题之后我问道 批文中哪里没有提到豹子活动? 在这里我敦促学生回溯早先教程 关于豹子社会层面的教程 并回想豹子提供社区课程的广度 从卫生诊所到营养课到免费儿童早餐
高声阅读 聊天 破译 和质询文档难易拷贝质量加多重编译,不总大学生通常都非常投入学习,
康特普罗和小马丁路德金
中途打包 学生读到联调局 对小马丁路德金的骚扰程序当他们到达这些文件时,我总是知道, 因为我开始听到很多这些
慢着 这是什么
完全混淆-这封信寄给King
Ms.Wolfe,我们不理解文件6完全没有....
停止团队工作并阅读王文件类文件 显示联调局通过非法窃听 收集王婚外事务证据文件显示联调局不仅试图败坏King的名声,而且还想逼他自杀
很难高估学生因这些揭发而感到多么无动于衷怎么会有美国受教接受近似虚伪之人?
完美教学契机帮助确定国王的真象:他不是自来自来水下Hallmarkholi眼中像胡佛这样的人,他是一个危险的激进分子,需要成为目标
FBI和HOOV视王为激进者,他在Birminghamjail发文中呼吁种族温和派对非正义采取渐进式方法,需要立即采取行动激进者反对越战, 流水岛教会以名言表示, 引导他描述美国以政府为世界最大暴力提供者和激进者警告美国人,“当机器计算机、盈利动机和产权被认为比人更重要时,种族主义、极端实战主义和军国主义三大三联赛无法征服。”
并非总能用我的学生解决王所有这些维度问题,向学生证明联调局 会视他为威胁 和COINTELPRO目标
金为人
此时此刻,学生想谈王不忠
Ms.Wolfe,请告诉我King背叛他的妻子并不是真的!
等待,联调局编造,对吗?令他难堪?"
努力限制对话时间, 因为这显然与我课目标无关, 但我想关闭这些心知肚明的学生题将是一个错误
对,我说千真万确
多数学生似乎对这个消息感到悲哀,有时质疑国王不忠是否败坏和削弱他的英雄身份挑战孩子们超越全或全无道德姿势:“看,人类多维性一种情境中我们可以奇特,但在另一种情境中则悲哀试想一下,你毕生的成就是否被忽视 判断你的唯一基础是你做过最坏的事公平吗?"
学生粗鲁地接受我的观点,但仍然悲哀,仿佛他们刚知道近亲暗密
判断思维中是否有隐性教程 当我们向学生展示王道德缺陷维权英雄显示道德完美-或隐藏他们的污点-难道我们不以某种方式向年轻人传递信息,即英雄行动是小选之物-少数非封装之物-而不是你我这样的不完美之人-吗?
弗雷德汉普顿谋杀案
并学习程序的实际策略方法至今COINTELPRO只在纸面上披露现在是向学生展示程序如何损耗人民生活的时候了
向学生展示记录片节视奖详细描述Fred Hampton故事集Hampton前NAACP青年组织者1968年成为黑豹党伊利诺伊分会主席汉普顿体现了豹化强而有希望20岁时,他帮助豹子队建立儿童早餐项目和芝加哥南城免费医疗诊所教政治教育课并努力创建多种族雨伞联盟芝加哥青年集团,其中包括黑石游骑兵组织(街头黑手党)、青年上士和青年爱国者组织,这是一个工人级白青年组织,常来自阿巴拉契亚的移民Howard Saffold当时是芝加哥警察局成员,
豹子队追求一种思想思想 说我们需要带这些年轻人思想, 青年能量, 并转成我们运动的一部分 从黑解放和其余部分并看到警方 刻意努力 避免头套插到尸体上就像,你知道,不让它成为 最终可能是一个政治运动的一部分, 因为这是正中它
和大多数黑自由运动领袖一样 Hampton吸引FBI和COINTELPRO的兴趣1969年,继数月骚扰后,Hampton在警察搜捕他家时在床上睡觉时中弹身亡,当时他身旁有孕伴。那时他21岁
学生看记录片时记录汉普顿案例的事实, 我们常停止电影讨论所见所闻调查局线民渗透红豹芝加哥分会并赢得汉普顿的信任开始提供汉普顿公寓平面图,并记下他睡在哪间房信息被杀他的搜捕官使用
学生完成阅读者响应日志回讲电影, 处理恐怖、震荡和悲伤方式, 许多人在观察COINTELPRO致命后果后感到。Aiden处理汉普顿无罪问题:“警察没有理由来汉普顿家开火Carrie响应电影中引用的一位老年妇女说道 : Fred Hampton的悲惨死讯“不过是北方私刑.............................事实这些警官只会使它更加令人难以置信地可怕。”
汉普顿谋杀事件 也令学生重回早期讨论中和化.联调局目标汉普顿谋杀FBI代理没有扣动杀汉普顿的武器,但他们向杀人者提供关键信息学生们清楚地知道谋杀可接受性COINTELPRO大型销毁项目的结果
控罪COINTELPRO
通常我结束课 学生写一篇文章 与教会委员会的报告报告部分总结如下:
从调查中得出的结论说服我们政府的国内情报政策和做法需要根本性改革...委员会基本结论是情报活动损害公民的宪法权利.
阅读此语后,我引导快速讨论报告可能指哪项宪法权利学生最近学习政府学,所以他们回想第四修正案隐私保护、第一修正案言语保护以及第五修正案正当程序保护不需要花很长时间。并用此讨论回想我们对COINTELPRO文件的调查实例 证明政府侵犯这些权利最后,我请求学生使用委员会报表做类内写作论文
提示读作:
基于文件阅读 和电影你看, 写至少两段支持 节摘教会委员会的结论要做到这一点,你需要:
- 识别权利法案中被COINTELPRO拒绝或滥用的保护
- 从COINTELPRO文档或电影中识别证明活动家权利受滥用的例子
- 解释分析文档中的证据证明宪法不公
诚然,这是一个相当干燥的学术实践,但它需要学生正式思考COINTELPRO编译相当于起诉的内容任务要求学生毫不含糊地显示COINTELPRO并不仅仅是不道德和不公正,
终极思想
上世纪初我开始教COINTELPRO时,布什国安局监控程序 最近曝光 并激烈辩论最近我绘制了Edward Snowden消息并使用社交媒体平台收集抗争运动和抗争领袖情报监控问题和政府越权问题似乎从未过时
康特洛普不仅仅是监视故事故事描述政府支持对Black和其他活动家发动的多端破坏性战争虽然COINTELPRO文件早已公诸于众,
教科书出版商忽略CONINTELPRO历史再次说明黑生命物质运动的极端重要性,它暴露了黑人在美国同时确认和庆祝黑生命所面临的系统危险。活动家使用社交媒体向全国展示残酷扼杀Eric Garner或割下Tamir Rice或致命骚扰Sandra Bland时,我们不能不承认刑事司法系统的不公正和种族主义。同样的社交媒体显示我们Garner的妻子恳求, “他应该在这里庆祝圣诞节和感恩节,或照片变幻 赖斯害羞笑男孩或脸书文章Bland寻找新工作欢乐-我们感到人类潜力因这些非正义而丧失
并同时确认并庆贺活动家的允诺,正像黑民事件活动家使用视频视频说服广大民众相信非裔美国人长久以来所知道的警察暴行一样,我们教职员工可以使用课堂照亮历史光线,而历史已经被我们教程和教程所提供,但被我们教程系统置之不理,历史即黑史重要
资源类
Goldfield,David等2005年上头美航美国历史第三版编辑卷号二叉皮尔逊
Henretta James A. David Brody和Lynn Dumenil2006年America:简洁历史.圣书院马丁餐厅
麦克莱纳汉 威廉2005年Magruder美国政府.皮尔逊
纳什加里2004年美国奥德赛20世纪及其后麦格劳山
PBS系统1990年国家法视奖.亨利汉普顿制作黑滨
COINTELPRO文档
除另有表示外,以下文件可见丘吉尔、沃德和吉姆范德城2001年COINTELPRO文件:美国联邦调查局反对异见秘密战争文件.第二版编辑南端出版社
十二月1964年1月联调局备忘称 准备从全美图片中除去金 备忘录建议派小马丁路德金匿名信鼓励他自杀p.98号干净 未编辑版本 写给King并查找188BET手机登录nytimes.com/2014/11/16/magazine/what-an-uncensored-letter-to-mlk-reveals.html?_r=1.
奥古斯特25 1967FBI主管MemoJEdgar Hoover启动COINTELPRO反民权组织vault.fbi.gov/cointel-pro/cointel-pro-black-extremists/cointelpro-black-extremists-part-01-of/view.
1968年3月8日联调局备忘录建议向巴尔的摩分发错误传单,以对抗SCLC新办公点在那里开放的影响vault.fbi.gov/cointel-pro/cointel-pro-black-extremists/cointelpro-black-extremists-part-01-of/view,p.78-79
1968年7月10日联调局备忘录建议假信息用于“隐蔽卡迈克尔为CIA线人之感。”华府
九月1968年27号FBI备忘录描述黑豹党为最易暴力组织..并计划建立党内宗派主义p.124码
八进制1968年10月FBI备忘中寻找“媒体源码”,帮助消除极端黑豹并分治它们和学生非暴力协调委。”
1969年12月Fred Hampton公寓平面图 由FBI线人绘制p.139
