by Bill比奇洛
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有段时间前,我受邀在波特兰大学院师范课程上主持一个讲解气候危机的讲习班选择活动我写道三大恐惧数之神秘188博金宝网站官网包括回想学校书籍人民地球课程和津教育项目教气候公正网站基础一出名比尔McKibben文章滚石McKibben提出的可怕数学很简单:为避免气候变暖大于二度摄氏工业前温度 世界碳预算565千兆各种源的碳,世界可以集体排放并有合理希望保持在二度以下可怕的数字是已知化石燃料公司和国储量中有多少碳存储像沙特阿拉伯这样的化石燃料公司2 795千兆5倍世界碳预算对 我知道 这个配方有很多问题举个例子,二度严重不足目标 将令世界大部遭受气候灾难2 795数逐日增长, 由利润驱动的化石燃料公司, 和政府购买、钻挖和刮地球核心教程仍然是:我们不能烧掉已知矿物燃料储量的一大部分并期望生存
学生从纸条上获取短线条,了解三大可怕数字的不同方面-565千兆字节2 795千兆字节2摄氏度-并传入课堂中,寻找与自身相联的其他线索活动后学生写三个数字, 是什么令他们恐惧,
未来教职员工对此有很多想法, 但也特别热切地说 : “ 我们必须说服化石燃料公司将所有这些化石燃料都保留在地下-当我们已经拥有太多化石燃料时继续探寻更多或更多是疯狂的。”
这是一种用意良好的评语可想一想气候危机危及地球生命的未来人类和自然应该被化石燃料产业扣为人质,我们必须-或甚至不得不-甚至可选请求他们力行节制公司无法推理不可传导他们像化石燃料生产者那样自杀八月报一篇文章92019版纽约时报i.P.O.)强调这些公司何为利害关系Aramco是世界上最大的石油生产国,2018年利润达1110亿美元,使其成为世界最盈利公司换种方式说:这个行业越忽略气候危机,越富
化石燃料产业对地球生命未来构成的威胁几乎没有出现在主流课程中。俄勒冈州近30年来我教社会学, 州K-12社会学标准于2018年5月获批,
下一代科学标准承认,“人类活动,如燃烧化石燃料释放温室气体,是当前地球平均温度上升的主要因素(全球变暖 ) 。 ”但标准不承认持续使用化石燃料与行星生存之间的根本冲突。中学NGSS标准提供微弱(和混淆)建议:“降低气候变化水平并降低人类易受气候变化影响的程度取决于对气候科学、工程能力和其他知识的理解,例如理解人类行为和明智应用知识决策与活动。”
师资使用此标准批判性教学, 但混淆语言不承认显而易见:我们身处气候紧急情况中!房子着火 紧急阻截那些向大火倾注油的人
课程对话需要从最早年级到师范教育,多科教化化石燃料Zinn教育项目特效模拟和角色演练可帮助学生识别化石燃料行业如何危害各地生命
- 气候危机试验:全球升温根石油和煤炭公司以及各种社会团体-如U.S.消费者甚至全球资本主义系统-即“置数以百万计人民的生命于险境中世界数以百万计人民”。
- 内脏油和萧维-准备作业: Tar沙石和Keystone XL管道角色游戏多组争题总统是否批准巨型化石燃料企业-项目仍在新闻发布中-一如2019年8月底Nebraska最高法院为途经该州开绿灯
- 并突出北达科他州邻接化石燃料产业的贪婪站立摇滚游戏达科他访问管道学生们请求研究输水管道的赢家和输家, 并特别研究对当地原住民的影响,
- coal芯片cookies和山顶清除开场游戏由美国煤基金会开发, 将山顶清除煤矿化为趣味捕捉Cookie巧克力芯片游戏批判性地展示山顶清除采掘的残酷性,市场系统如何外部化社会和环境代价,以及化石燃料产业传播宣传
- 角色游戏强调希望和可能性Blockadia教化反化源运动改变世界学生见7个不同组织的积极分子,他们以富于想象力的方式挑战化石燃料行业,因为他们创造非污染替代方法过程所有集团都想方设法表示对他人的声援
这些教程告诉实情化石燃料致命影响,以便通过组织活动让学生参与探索替代方法的重要工作反化石燃料教学不单面向大学生即时188博金宝网站官网文章,波特兰州,俄勒冈州二年级教师Rachel Hanes描述她与学生一起教程的一个故事线项目,在这个项目中,Happe镇虚构社区里的公民收到Carson环境石油公司总裁的一封信,建议管道通路并“带多份新高薪工作到你区去”。 学生-公民加入市政厅会议讨论建议,写信给市长,并在全社区投票中击败建议瑞秋后续向学生介绍常备摇滚公司和我们儿童信托公司的其他青年活动家
气候公正教育意味着很多事关键方面是,我们让学生探寻这场危机的社会和经济根基气候危机无法解释而不看化石燃料和资本主义体系相交世界各地的学生需要理解化石燃料行业在危害未来方面所起的作用-并学习如何抵制今天,这些应该是基本技能
Bill Bigelow(bill@re ThinkingScolleps.org)课程编辑188博金宝网站官网188BET手机登录杂志并联合编辑人民地球教程:教化气候变化和环境危机.