摘要
第四版开放思想实现平等内含丰富的更新信息和资源新的教程处理移民、反穆斯林歧视、性别认同和欺凌问题综合注解文献库已经修订和更新
开放思想实现平等教育者源码活动帮助学生理解并改变基于种族、性别、阶级、年龄、语言、性取向、体能/心智能力和宗教的不平等活动还促进学生对多样性和人际平等的尊重,培养参与式、合作式和民主式课堂学习活动排序以建立认识和理解这本书是教师、专业开发领先者以及课程专家的基本资源
外观
- 各种传统课程领域和跨学科领域一系列即时实施学习活动
- 各种教程风格包括角色游戏、案例研究、两难故事、合作学习活动、访谈、数据分析以及创造性和启发性写作
- 覆盖复杂公平问题超出基础
- 兼容并包框架思考多样性并实战应对课堂中各种差异
- 可读导式带帮助指令
赞美新版
面向有兴趣推广课堂批判思维和社区社会变换的各级教育者,我强烈推荐它!
-Beverly DanielTatum,Spelman学院院长兼作者为何所有黑小孩都坐到餐厅
第四版开放思想实现平等Nancy Schniedewind和Ellen Davidson再次展示使社会公正和公平在课堂上可见的意义师生将依赖这个辉煌资源实现启发和希望。”
-Sonia Nieto教授emerita马萨诸塞大学Amerst确定多样性并为何教书
新版继续制作开放思想实现平等超优资源多文化教育帮助儿童构思并实现社会公正每位老师应该有这本书副本,
-ChristineSleeter教授Emerita,加利福尼亚州立大学,蒙特里贝多文化化社会活动
开放思想实现平等体现教育家和学生创造更多爱心、公平和公正的课堂和学校的潜力,帮助构建一个更加公平和慷慨的世界提供思想和工具维系教育社区,学生和教师感到支持、差异感知和不平等挑战在所有课堂和学校中,所有学生都可公平获取资源和机会,反映一个相似社会,我们都可为之作出贡献。
第四版开放思想实现平等与教育家和学生共事数十年,我们知道中小学生可以理解歧视和特权,并可以促进社会公正选择需要成人提供安全空间、语言和机会讨论生活、争斗和视觉通过参与教育界争取公平,年轻人、教师和家长可以通过亲身体验知道,社会今天为人们提供的东西有可能有替代方法。至此开放思想实现平等提供顺序过程、技巧和活动增强学生理解和改变生活和周围世界的能力
解决欺凌行为已成为许多州和学区的优先事项多欺凌行为根植于偏向性,不幸的是,标准反欺凌程序没有充分解决。学生对非自身社会群体的人的错误描述、自身偏向经历以及社会群组在学校、社区或社会受到不平等待遇是许多欺凌的根基最有效的预防欺凌方法之一是教育年轻人更好地了解和重视那些被认为与自己不同的人并协同为社会公正而工作,O提供的一种方法笔感平等.本版开放思想实现平等基础前三版,包括丰富的更新信息和资源新增教程解决移民、反穆斯林歧视、性别认同和欺凌问题综合注解文献库修订和更新
作为同文编写者,我们走不同但相联的道路,保持我们对这项工作的承诺。
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